DNA是主要的遗传物质练习题.doc

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1、1、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是A．存活,存活,存活,死亡B．存活,死亡,存活,死亡C．死亡,死亡,存活,存活D．存活,死亡,存活,存活2、下列有关科学研究方法的叙述错误的是A．摩尔根采用假说-演绎法，证明了基因在染色体上

2、B．沃森和克里克使用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构C．孟德尔通过对减数分裂的研究，并用说-演绎法揭示了两大遗传定律D．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法3、下列有关遗传物质的探索历程的说法中，不正确的是（）A．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验用到了同位素标记法B．摩尔根的果蝇杂交实验推测出基因位于染色体上C．烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了其遗传物质是RNAD．艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质4、对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述不正确的是A．孟德尔发现

3、遗传因子并证实了遗传因子的传递规律和化学本质B．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克在探究DNA结构时利用的物理模型构建的方法D．草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA5、下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述中，正确的是A.本实验足以证明DNA是噬菌体的遗传物质B.将被S或P标记的噬菌体与大肠杆菌混合培养，可以通过观察放射性的分布判断遗传物质是蛋白质还是DNAC.用含P的噬菌体侵染大肠杆菌，培养噬菌体的时间，温度等是本实验的无关变量。但保温时间如果过长或过短，则沉淀物中

4、的放射性量高，而不影响上清液中放射性量D.用含S的噬菌体侵染大肠杆菌，如果没有搅拌直接离心，则沉淀物中放射性比正常情况下高6、下列有关遗传物质是核酸的实验证据的叙述，正确的是A．格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明R型细菌中存在转化因子B．艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等C．赫尔希和蔡斯的噬菌体浸染细菌的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性D．库兰特用烟草花叶病毒（TMV）的重建实验证明了DNA是遗传物质7、下列有关实验分析的叙述

5、，错误的是A．“叶绿体色素的提取与分离”实验中，滤液呈淡绿色的原因可能是研磨时未加碳酸钙B．“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，无法看到一个完整的分裂过程的原因是细胞已死亡C．“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中，若观察到细胞壁与原生质层分开，说明细胞正在质壁分离D．“被32P标记的噬菌体侵染细菌”实验中，若保温时间过短或过长，上清液的放射性都会较强8、下列有关“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是A.子代噬菌体中不能检测出35S标记的蛋白质B.实验中搅拌是为了裂解细菌和释放噬菌体C.实验结果证明了DNA是

6、主要的遗传物质D.用35S和32P的培养基分别培养噬菌体9、下列与DNA有关的实验叙述正确的是A.可以利用14N和15N的差异来研究DNA是否为半保留复制B.观察DNA和RNA在细胞中分布实验中，吡罗红使DNA呈现红色C.赫尔希和蔡斯实验中可用15N标记T2噬菌体的DNAD.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质10、肺炎双球菌的转化实验中，促使R菌转化为S菌的“转化因子”是（　　）A．S菌蛋白质B．R菌蛋白质C．R菌的DNAD．S菌的DNA11、下列关于格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验(实验1)、艾弗里及

7、其同事的肺炎双球菌的体外转化实验（实验2)和赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验（实验3)的叙述，错误的是A.实验2和实验3均能证明DNA是遗传物质.？B.实验1不能得出R型菌含有转化因子的结论C.实验3的两组实验搅拌不充分都会影响放射性的分布D.实验2的任意一组实验的培养基上都有R型菌12、给对照组施以某种实验处理，但不是所研究的实验因素，以突出实验实施的处理因素与实验所研究因素的差异，从一个侧面衬托实验因素对实验结果所造成的影响，这样的实验为条件对照实验。分析图示对照实验的流程及结果,下列相关叙述，错误的是A.

8、R型细菌转化成S型细菌并非细胞分化的结果B.该实验反映DNA被降解后将不具备遗传功能C.提取出来的S型细菌的DNA纯度会影响S型细菌的数量D.实验一为条件对照姐,实验二为实验组13、下列关于格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和蔡斯、赫尔希的噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是A.无毒的R型菌能部分转化为有毒的S型菌B.噬菌体侵染细菌实验须先培养放射性同