《解稍复杂的方程》教学设计.doc

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1、教学设计方案固始地区城关二小学校学员姓名薛萧弘稍复杂的方程科目数学年级五年级教学时间2011-11-2学习者分析学生已经熟悉了简单方程的解法，大多数同学都能正确的列出和解出简单方程，在此基础上引入复杂方程教学目标1、加深对应用题数量关系的理解，会列和解形如ax±b=c型的方程。2、充分利用教材，并联系生活实际来学习ax±b=c型的方程。3、通过学习培养学生初步的代数思想，和良好的学习习惯。±教学重点、难点根据题中数量关系正确列出方程并解方程。教学资源掌握列方程解答应用题的步骤及如何找题中的等量关系。教学过程教学活动1一复习导入列

2、方程并解答。一个数大加3等于9.一个数的二倍等于18（可提问同学）上面两个方程是我们所学过的两种a±b=c和ax=c两种简单类型的方程，那么我们今天在协和系一种稍复杂的新型方程，它将给我们在解决应用题时带来很大方便。教学活动2二新授课1、出示一个足球。观察：足球上的黑色皮和白色皮有什么特点？（找同学回答）2、出示例1：白色皮共有20块，比黑皮的2倍少4块，共有多少块黑皮？分析：题目的已知条件和问题分别是什么？（可让学生自己分析题意，找出已知条件，和所要求的结论）根据“白皮比黑皮的2倍少4块”写出这道题的等量关系式。{可让学生自己

3、列出可能会现的等量关系}可让学生自己（1）黑皮的块数×2-4=白皮的块数（2）黑皮的块数×2-白皮的块数=4提问：根据等量关系式，你会列方程吗？（先让学生选择任意一个关系式，列出方程。）汇报：（1）黑皮的块数×2-4=白皮的块数解：设黑皮的块数为x块。2x-4=20注意：把2x看作一个整体2x-4+4=20+42x=242x÷2=24÷2x=12答：黑色皮共有12块（1）让学生根据第二个等量关系式列方程并求解3检验：略。让学生自己检验，养成认真的好习惯1、小结：列方程解应用题要根据题中的等量关系列方程，一般应用题的等量关系有多种

4、，解答时可选择一种比较适合自己的一种方法解答。注意，解答完之后要记得检查。让学生先自己总结，让后老师补充，体现学生自主学习的习惯例2学校图书馆里有刻技术的本书数不文艺书的2倍多47本科技书有495本，文艺书有多少本？（让学生自己分析题目并做解答，可找两个同学在黑板上演示，然后老师点评）教学活动3三、巩固练习1，解方程。6x-54=303.5x+4=4.72,.学校饲养小组今年养兔子25只，比去年养的只数的3倍少8只，去年养兔子多少只？教学活动4四、课堂小结通过本节课的学习你能熟练掌握解方程了吗？你能正确列方程解答一步应用题了吗？