语文人教版三年级下册《女娲补天》.doc

《语文人教版三年级下册《女娲补天》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验小学电子教案——（三）年级（语文）学科（下）册学科:语文班级:三（7）授课人:徐晓红时间：2017年3月28日课题31、女娲补天课型精读教学目标　1.学会本课的13个生字,正确读写下列词语:女娲补天、洪水、围困、云霞等。　2.有感情地朗读课文,边读边在头脑中形成画面,受到课文中思想感情的熏陶。　3.知道女娲为什么要补天以及补天的过程,，能体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神,并对阅读古代神话故事产生兴趣。4.积累课文中的生动语句，能有条理地讲这个故事。重点难点1、了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。2、体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力课前准备布置前置

2、学习内容。1、熟读课文5遍。2、画出生字新词，联系上下文或查字典理解字词的意思。3、用序号标出自然段，把不懂的地方做上记号。4、想想课文主要讲了一件什么事情。5、搜集有关女娲的资料。三学小组情境导入一、经典诵读：诵读关于神话故事的成语。三、激趣导入:出示盘古图片，用一个词形容一下盘古。今天，我们再来学习一个神话故事。出示女娲图片，交流搜集到了女娲的资料。学生齐读课题。生质疑课题。目标教学法流程三学小组目标教学法流程四、检查前置性学习情况，教写“炼”。课文讲了件什么事？预学目标任务自由读课文3、4自然段，思考：女娲在补天的过程中做了哪几件事？哪些语句表现了女娲补天的艰难？勾画相关语句，并在旁边写

3、上简单的体会。互合作探究学生独学，完成目标。1、画出描写女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的句子，加以体会。　(学生独立阅读课文,轻声读,动笔画、写。所给时间要比较充分。教师巡视,注意指导后进生。在适当时机组织交流和讨论。)　2、.学生就以上问题进行交流和讨论。教师巡视,了解学生探究的情况。学交流点拨点拨一、找石。抓住“零零星星”、“几天几夜”等词体会找石艰难。点拨二、炼石。抓住“五天五夜色”体会过程艰难。点拨三、补天。找一找补天用的动词，体会神话故事中的神奇。抓住女娲补天历尽千难万险的语句，练习有感情朗读，体会女娲冒着生命危险，拯救人类的伟大精神。引导学生入情入境的练读、评读、再读，在读中体

4、会情感、积累语言。评学评价拓展回顾女娲做了哪些了不起的事情？朗诵诗歌《女娲，了不起的女神》。练测反馈学习了这个故事，你想对女娲说些什么？把这个故事讲给家人听，让他们也感受一下女娲的神奇和女娲的奉献精神。推荐阅读《中国神话故事》、《古代神话故事》、《希腊神话故事》。板书设计女娲补天找石炼石英勇无畏补天