一信上064扫雷大比拼.doc

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1、第6周教学计划计划完成1课时实际完成课时课题：第4课扫雷大比拼——鼠标的右击课时数：1教材解读：本课内容承上启下，一方面强化鼠标操作训练，另一方面，为接下来的游戏教学做好辅垫。本课的重点是鼠标的“右击”操作，难点是游戏中“地雷”的判断与选择，即思维能力的培养。学习目标A在学生掌握鼠标“单击”技能后，通过“扫雷”游戏，在巩固技能的同时，练习“右击”与“双击”的操作。B由于“扫雷”游戏具有较强的逻辑性，可在教学中配以思维训练，增强学生的逻辑思维能力。C通过适当的组织和引导，使学生在学习中保持快乐的心态，避免执拗

2、与沉迷。同时要培养学生良好的用眼习惯。教学内容老师教学过程学生个体的学习过程讲解基本信息一、引入上节课我们在计算机里面消灭了很多老鼠，狡猾的老鼠又埋了好多地雷来保护自己，今天我们要去扫雷，看谁能把老鼠埋的地雷都找到。二、1.启动游戏A单击开始按钮，依次选择程序-附件-游戏-扫雷，启动游戏。B认识扫雷游戏界面。2.开始游戏在任意位置单击几下，如果没有揭开地雷就会出现类似图4.4的游戏界面，就可以找地雷了。三、比赛看谁的成绩最高听老师讲，观看演示。了解游戏玩法，积极参与练习。练习分组比赛，练习鼠标右击。补充：小

3、学生玩电脑游戏的弊病：①沉迷游戏会使整个思想都放在玩游戏上,甚至上课时也在想着怎样通关, 结果老师讲的内容一句也没听进去,致使学习成绩下降。②长时间玩电脑会导致头晕、视力下降、恶心和睡眠不足等不良反应,影响小学生的健康成长和发育。小学生因为心理幼稚，很容易遭受游戏中不良内容的影响。严重的还会导致自我封闭、沉溺于虚拟的游戏世界里以致神经不正常。③一部分小学生会互相攀比谁家的游戏又多又好、计算机多高级，导致过分追求，一掷千金，浪费了家长的辛苦钱。有的学生因为家庭条件不好，就会偷着去网吧玩。钱不够就撒谎、偷钱，去

4、做其它犯法的事。