二年级数学第3单元.doc

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1、班级：姓名：第1课：角的初步认识课前小研究：认真预习课本第39页例1、例21、标出下图中的角，并写出各部分名称。2、我发现：一个角有（）个顶点，有（）条边。3、我发现画角的方法是：先画一个（），用（）向不同的方向画（）条（）的线。达标测评：1、红领巾上有（）个角，一个正方形中有（）个角。2、请你给下图的角的各部分填上名称。班级：姓名：第2课：角的初步认识课前小研究：认真预习课本第40页例3、例41、图中这些角都是（）角,标出直角符号。2、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。3、画直角的方法是：先画一个（），再从这个顶点开始

2、画一条平平的（），然后把三角尺的（）放到这条边上，比着三角尺画出另一条(),最后记得加上（）符号。达标测评：1、三角尺上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕上有（）个直角。3、4、班级：姓名：第3课：角的初步认识课前小研究：认真预习课本第41页例5。1、先用彩笔、尺子描出下图中的角，图中这些角分别是（）角、（）角和（）角。再在下边空白的地方把三个角重新画一遍。2、：要知道一个角是直角、锐角还是钝角，可以用（）比一比，（）角比直角小，（）角比直角大。3、每一个三角尺上都有（）个锐角。达标测评：1、2、

3、班级：姓名：第4课：角的初步认识课前小研究：认真预习课本第42页例61、三角尺都有（）个直角和（）个锐角。2、要知道我们拼出的是不是钝角，可以用三角尺上的（）比一比，如果比直角（），说明是钝角；如果比直角（），说明是锐角；如果跟它一样大，则就是（）。3、用（）和（）拼出的肯定是钝角，因为钝角比（）大。达标测评：请用一副三角尺拼出钝角，并在下面用铅笔描出外轮廓。