四年级数学导学单.doc

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1、东四路小学四年级数学下册导学案第二单元认识图形§2-1　认识图形学习内容：p22-23教学目标1、知识与技能：让学生会把图形按一定的标准进行分类，并会说明分类的依据。2、过程与方法：培养学生观察，思考，操作及合作交流的能力。3、情态态度价值观：通过认识图形使学生进一步体会几何图形内在的结构美。重点：三角形、平行四边形和梯形的特征。难点：长方形和正方形是特殊的平行四边形。（一）、自主学习1、完成课本P22的各项要求。活动一：回顾已学图形。看书22页。回答下面问题：（1）我们学过哪些图形？（2）立体图形和平面图形各有什么特点？你有什么好方法来判断？活动二：

2、课本22页的这些图形每一步分类的依据是什么？专题训练一：看书22页实践活动第一题。回答下列问题。1、看一看，说一说。a、这些图片中的图形你见过吗？b、第一个图中的大桥由很多三角形，你知道为什么吗？C、第二个和第三个图中的栅栏大门有很多平行四边形，你知道为什么用平行四边形吗？（二）、挑战自我专题训练二：看书23页实践活动第2题，回答下面问题。1、在家动手做一个平行四边形和一个三角形。2、拉一拉，你发现了什么？平行四边形：三角形：专题训练三：看书23页实践活动第三题，回答下面问题。1、为什么小女孩让小男孩等一会再做？她做了什么？2、小女孩为什么又对小男孩说

3、可以做了？3、小女孩对平行四边形和三角形了解吗？说说理由。专题训练四：看书23页的数学万花筒。回答书上的问题。三、训练案（一）基础知识题（把最简单的事情做好就是不简单）1、填空。（1）三角形具有（）性，平行四边形具有（）性。（2）三角形按角可以分为（）三角形，（）三角形，（）三角形。（二）综合训练题数一数。（）个三角形（）个平行四边形（三）错题整改区（即使错误也美丽，但前提是知错就改）1、我的错题号2、出错原因3、改正措施4改正学后反馈自我评价：通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。

4、小组评价：好良加油