广州版小学英语四年级上册unit6教学设计.doc

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1、广州版小学英语四年级上册Module3Unit6Howmanyclassroomsarethereinyourschool?执教者鳌头镇高平小学朱榕开一、教材分析本课时的教学内容为广州版小学英语四年级上册Module3Unit6Howmanyclassroomsarethereinyourschool?newwords&Let’stalk部分。主要学习数字11-19，20-90整十的英语表达，让学生能听、说、认、读这些数字，并在实际情景中能使用句子：Howmany…arethere?及其回答：Thereare…。二、学生情况分析四年级学生经过一

2、年的英语学习，积累了一定的基础，对贴近生活的学习内容有强烈的学习兴趣。学生在之前的英语学习中已接触了Howmany的句型，为本课的学习奠定了基础。三、教学内容：Unit6Let’stalk，数字11-19，20-90整十的英语单词。四、教学目标a)语言知识目标：1）能听、说、认读数字11-19，20-90整十的英语单词。2）能听懂、会说Howmany…arethere?及其回答：Thereare…，并能在实际情景中运用。b)语言技能目标：教育学生学会合作，学会礼貌地与别人交谈。c)情感态度目标：结合实际生活，创设真实的情景，引导学生关注生活，激

3、发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。五、教学重点：数字11-19，20-90整十的正确认读。六、教学难点：单词thirteen,fourteen和forty，thirty的发音，句子Howmany…arethere?及其回答：Thereare…在实际情景中运用。七、教学策略结合教材和学生的特点，通过看、听、说、做等多种方式，通过动一动，唱一唱，数一数，算一算等不同活动方式，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，学中用。八、课前准备；单词卡片、金太阳课件，PowerPoint九、教学过程：a)Leading-in1、复习数字：one-

4、--ten1、Freetalk:复习Isthere…?Arethereany…?Howmany…?及其回答。2、Showthetitle.a)Presentation&Practice1、由课题引出新单词twenty的学习，操练新单词。2、由照片复习seven和Howmany….arethere?句型，接着引出新单词eleven，指导学习和操练。3、利用图片和句型学习新单词twelve,thirteen,fourteen，fifteen并操练。4、让学生找thirteen，fourteen与fifteen的相同点，然后自主学习sixteen,s

5、eventeen,eighteen,nineteen,强调eighteen，并操练。5、小结十几十几的构词方法。6、出示有关数字的图片，操练11-20。7、由加法算式引导学生说出30，学习单词thirty。以同样方法学习forty，强调four与forty的区别。8、让学生找twenty，thirty与forty的相同点，告诉学生这是几十几十的构成规律，然后自主学习fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,总结出十几十几与几十几十构成规律，并朗读。9、四人小组操练数词。10、Doexercise。11、Learnthe

6、text听录音，小组合作完成练习。12、齐读、分角色读课文。b)SumupWhathaveyoulearnttoday?c)Homework1.熟读数字单词、课文。2、抄写新单词。3、练习本：根据课室的实际，用Howmany…?至少写三个问句，并作出回答。（选做）e)板书设计Unit6Howmanyclassroomsarethereinyourschool?-Howmany...arethere...?-Thereisare...练习设计：一、选出你所听到的内容。()1.A.5B.15()2.A.13B.30()3.A.thirteenB.

7、fourteen()4.A.fourteenB.forty()5.A.eighteenB.eighty二、听课文录音，回答问题。1.HowmanyclassroomsarethereinMsWhite’sschool?2.Aretheclassroomsbigorsmall?3.Howmanydesksarethereinoneclassroom?4.Howmanychairsarethereinoneclassroom?5.HowmanyteachersarethereinMsWhite’sschool?