广州版小学英语四年级Unit3教学设计.doc

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1、广州版小学英语四年级Unit3教学设计龙溪小学梁远平教学内容分析本课的话题是Myhouse，在前面的Module中学生已经懂得介绍房间里物品，本课主要学习怎样介绍house.教学对象分析四年级的学生天真活泼，爱唱爱演，喜欢玩游戏。所以本课时涉及到的词汇及句型，教师要充分利用TPR活动、游戏、比赛等方法帮助学生理解和上口。教学目标1.Languageknowledge：Vocabulary：welcometo,comein,hereitis,loveDrills:Arethereany…?Yes,thereare

2、.No,therearen’t.2.Languageskill：(1)Cantalkaboutone’shouses(2)Cantellwherethepartsofthehouseis.3.Affect：在学习中培养学生对家庭的热爱，鼓励学生大胆设想自己未来的家居。4.LearningStrategies：学会倾听，并能从中提取相关的信息；教学重点：教学难点：教学资源与媒体教学过程一、WarmingupActivity1:Singasong全班边唱边做出相应的动作。Activity2:复习说：Isthere…

3、?Arethere…?二、Presentation1.I’mmovinganewhouse.Sowelcometomyhouse.Todaywe’lllearnUnit3Welcometomyhouse.带读开火车。学习单词welcometo.Welcometomyhouse.Pleasecomein.做动作学习单词Comein.2.Thisismyliving.Isitnice?Whatdoyoulove?Ilove…3Where’smybedroom?Hereitis.做动作学习Hereitis.Wowth

4、ere‘sanewcomputerinyourroom.Iloveit.Whatdoyouloveinmybedroom?三、sumup1.跟读总结运用Keywords介绍15的图。四、Development.学习课文。带着问题What’sinJiamin’sbedroomandlivingroom?6.跟读，全班读五拓展听说写