识字三教学设计1.docx

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1、人教版小学语文第三册第三单元《识字3》教学设计教学目标：1、会认11个生字，会写8个字。2、培养学生识字能力，能正确流利有感情地朗读课文。3、感受祖国的伟大，激发爱国情感。教学重点：会认11个生字，会写8个字。教学难点：能正确流利有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。教学准备：课件教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入（课件1）我们每个人都有自己的母亲，我们所有的中国人又有一个共同的母亲那就是我们的祖国——中国！中国有着秀美的山川，勤劳的各族人民，今天我们就一起感受美丽的祖国吧！二、读中识字，要求读准生字的读音。1、学生自读课文。2、分组练习读生字

2、词。3、指名读课文，开火车读字词。（课件2）4、我会写，指导学生重点书写：州、川、岛、峡、民（课件3）三、再读课文，理解词语。1、自读课文。2、读一读，比一比。（课件4）山川四川民族人民台湾海湾大陆　陆地神州广州　隔壁　隔断四、教师范读，学生体会感情。读完后学生自由读、小组读、全班读，要求读的流利通顺。（课件5）五、布置作业1、通过自己查资料、同学间讨论等方式初步了解以下知识：A、神州、华夏、中华的意思。B、了解“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿？是怎样的？C、台湾在哪儿？为什么台湾和大陆是一家？D、“各民族”指56个民族，你知道我国的那些民族？第二

3、课时一、复习导入。1、课件出示生字，指名读。（课件6）2、“我会读”：开火车读词语。（课件7）二、再读课文，理解课文内容1、神州、华夏、中华的意思。2、了解“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿？是怎样的？（课件8、9、10、11）3、台湾在哪儿？为什么台湾和大陆是一家？（课件12、13）4、“各民族”指56个民族，你知道我国的那些民族？（课件14、15、16、17）三、巩固训练。（课件18）