樊城小语班简报第一期.ppt

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1、相约国培共同进步主编：孔飞襄阳市樊城区小语班简报第一期卷首语：缘聚国培如果相逢是一道风景，我欣赏！如果交流是一种友谊，我渴望!如果相知是一种心情，我珍藏!缘聚国培，因为有你的相随相伴，这是我们的幸运，让我们一起珍惜这次的学习机会，在自主、合作、探究的空间里共同进步！国培，让我们一起经历，共同体验其中的艰辛！国培，让我们一起跨越，共同感受其中的快乐！国培，让我们一起体味，共同分享其中的美妙！行问学思研学习小提示：课程按顺序学习平台对学员学习流程加以引导，前一个课程如果不能达到最低学习要求，就不能进

2、入下一个环节的学习。使学员有序完成学习研修各项环节，提高学习效率。学习总成绩前十名（学情统计截止1月11日11:00）姓名工作单位课程学习总成绩徐红菊王寨中心学校30.0065.00高力襄阳市第二十中小学30.0065.00徐凤襄阳市樊城区王寨中心学校30.0063.00尚梅长征路小学24.8559.85李厚芬湖北省襄阳市松鹤路小学24.1553.15郝虹人民路小学30.0053.00彭芳襄阳四十四中学30.0050.00李金梅襄阳市44中30.0050.00李光霞襄阳市第44中30.0050.

3、00胡天琴襄阳四十四中30.0050.00论坛观点分享：通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，我从中学到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新认识，让我受益匪浅。国培是我思想全面接受洗礼的过程，我收获的不仅仅是一份浓浓的感动，更有一份甜甜的温馨。（牛首中心学校杨粉兰）课程中让我印象最深的一个观点是：阅读教材中特定时期的作品要关注时代特征和作者的社会主张。在语文教学中，了解时代背景，

4、是引导学生深入理解课文思想内容的前提。在小学语文课文中，古今中外的好文章有许多。所有这些文章，都需要教师在分析课文时引导学生了解时代背景。这样，长期积累，学生自然会感觉到了解时代背景是为理解课文内容、把握人物内心世界和挖掘中心思想服务的。通过对时代背景的了解，学生的知识就会愈来愈丰富，语文教学才会愈发使学生产生浓厚的兴趣。（二十中高力）要想把学习进度拉起来方法很简单，首先保证看课时间，在看课的同时可以进行课程评论、作业评论，多发几条评论就行了。同时，还有积极参与话题讨论，发帖，活动回复等，把自己

5、平日里用过的教学设计、课件等资源上传共大家分享，及时完成作业。总之，就是不要闲着，多走走，多看看，多留言，学习进度自然就上去了。温馨提示