说课比赛课件定稿.ppt

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制作《水调歌头—明月几时有》—多媒体作品（一）说课人：张云芳初中信息技术 说课内容说教材说教学方法说教学过程说板书设计 教材分析重点难点学情分析教学目标说教材 1.教材的地位和作用初中《信息技术》二年级下册，第一章第三节。拟定创作方案第一节采集素材第二节制作多媒体作品二第四节教材分析制作多媒体作品一第三节 说教材2.教学内容在PowerPoint中插入图像。设置动画效果。教材分析 思维活跃,好奇心强；对计算机感兴趣；但注意力不易集中；乐于接受有趣的知识。学情分析 重点难点重点：PowerPoint中插入图像设置动画效果。难点：设置动画效果。 教学目标情感目标知识目标能力目标 1.知识目标学会在PowerPoint中插入图像。掌握设置动画效果的方法。教学目标 拓展学生的思维,培养归纳总结能力。提高学生独立思考问题、主动探索新知的能力。2.能力目标教学目标 培养学生的审美情趣。增强学生的合作互助意识。3.情感目标教学目标 说教法说学法说教具说教学方法 情景教学法讲授法和演示法巩固练习法说教法任务驱动法 自主探究式学习说学法讨论协作式学习 说教具硬件：多媒体教室软件：系统软件WindowsXP应用软件PowerPoint辅助教具：制作好的课件、素材库 说教学过程创设情景，导入新课(5分钟)任务驱动，精讲演示(15分钟)巩固知识，课堂练习(15分钟)归纳总结，布置作业(5分钟) 说教学过程创设情景，导入新课(5分钟)任务驱动，精讲演示(15分钟)巩固知识，课堂练习(15分钟)归纳总结，布置作业(5分钟) 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何时长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。创设情景导入新课 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何时长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。明月几时有海上生明月天涯共此时 比较结果添加了图片，更美观；文字和图片都可以动起来，更能吸引人。创设情景导入新课 如何设置动画效果？如何在PowerPoint中插入图像？导入新课老师提出问题创设情景导入新课 创设情景导入新课教学方法：情景教学法通过进行直观形象的对比，使学生深刻地认识到图像和动画效果的重要性。让学生从内心产生强烈的求知欲望，以此来驱动学生的学习。 说教学过程创设情景，导入新课(5分钟)任务驱动，精讲演示(15分钟)巩固知识，课堂练习(15分钟)归纳总结，布置作业(5分钟) 任务驱动精讲演示任务1PowerPoint中插入图像任务2设置动画效果 任务驱动精讲演示任务1PowerPoint中插入图像依次单击“插入”“图片”“来自文件”；打开“插入图片”对话框，选择想要插入的图片。 找到需要的文件选中图片点击任务1.插入图像 任务驱动精讲演示任务1PowerPoint中插入图像任务2设置动画效果 任务驱动精讲演示依次单击“幻灯片放映”任务2设置动画效果“自定义动画”；弹出“自定义动画”对话框，选择对象，添加动画效果。 任务2.设置动画效果 注意:一定要先选取设置对象任务2.设置动画效果 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何时长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。明月几时有海上生明月天涯共此时 任务驱动精讲演示任务驱动法讲授法和演示法教学方法： 说教学过程创设情景，导入新课(5分钟)任务驱动，精讲演示(15分钟)巩固知识，课堂练习(15分钟)归纳总结，布置作业(5分钟) 练习题一为李白的《静夜思》添加你认为合适的图片。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。巩固知识课堂练习 练习题二结合生物课中学习的食物链，制作一组按“生产者”、“低级消费者”、“高级消费者”的顺序，呈现动态的食物链。参考下图所示的幻灯片。巩固知识课堂练习 一种植物的消失10—30种动物消失人类生存环境恶化巩固知识课堂练习 说教学过程创设情景，导入新课(5分钟)任务驱动，精讲演示(15分钟)巩固知识，课堂练习(15分钟)归纳总结，布置作业(5分钟) 归纳总结布置作业总结回顾知识要点，巩固知识，加深印象。指出操作中存在的问题。 作业用幻灯片制作一个相册，要求插入自己的照片或和家人亲戚、同学朋友的合影。对每张照片作相应的文字说明并设置动画效果。比一比，看谁制作的漂亮。归纳总结布置作业 我和好朋友倩倩在学校的花园里。 说板书设计黑板板书设计屏幕布局设计 制作多媒体作品一、任务1.插入图像2.设置动画效果二、练习三、总结四、作业自由板书区 屏幕板书设计屏幕布局设计注意:一定要先选取设置对象 谢谢大家！