浅谈中职数控技能竞赛选拔 训练与赛前准备应对策略.doc

浅谈中职数控技能竞赛选拔 训练与赛前准备应对策略.doc

ID:50859018

大小:62.50 KB

页数:3页

时间:2020-03-15

浅谈中职数控技能竞赛选拔 训练与赛前准备应对策略.doc_第1页
浅谈中职数控技能竞赛选拔 训练与赛前准备应对策略.doc_第2页
浅谈中职数控技能竞赛选拔 训练与赛前准备应对策略.doc_第3页
资源描述:

《浅谈中职数控技能竞赛选拔 训练与赛前准备应对策略.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、浅谈屮职数控技能竞赛选拔训练与赛前准备应对策略邵勇摘要:数控技能大赛是职业学校生存和发展的必然途径。要在技能大赛屮取得好成绩,不仅要具备一定的师资力量,还需要不断地研究数控技能人赛的趋势,研究系统的训练方法,研究选手的心理状态,对训练乃至参赛的各个环节进行分析和总结,才能到科学的、可持续的结论,为技能大赛取得最佳成绩打下牢固的基础。该文针对屮职学校数控技能竞赛,从选拔、训练、赛前辅导三方面进行分析,阐述了如何挑选竞赛选手,以及如何培养选手掌握竞赛所必备的素质,并提出了合理性的建议和训练策略。关键词:数控技能大赛选拔实训策略随着国家对职业教冇重视程度越

2、来越大,各职业院校都致力于如何提升a己的品牌实力和形象來获得更好地发展,而各级备类竞赛的获奖成绩无疑是最直接,最有效的体现。“如何科学地、有效地抓好竞赛选拔训练纽•织工作”迅一个值得大家共同探讨、反复论证、不断实践的重要问题,笔者就从以下几个方面浅谈自己的理解与看法,供大家参考。1做好有预见性,科学性的选拔工作l.i选拔工作宜早不宜迟培养一个优秀的选手需要一段很长的时间,而比赛规则对选手的年龄也是有一定的限制。屮职学生从高一进校往往被分成了备个专业,很多学校习惯从对口专业学生屮挑选,但是从对口专业屮未必能选屮合适的人选,因此,笔者建议竞赛选拔可以适当

3、考虑大专业方向,机械装调专业可以选拔数控竞赛苗了,机电一体化专业也可以,甚至汽修专业也可以,选拔的范围扩大了,相对选中优秀的苗子几率也就大大增加。1.2基于学生潜能开发的三要素和测试工作第一是兴趣爱好,屮职学生虽然动手能力很强,但没有对某一事物兴趣的话,是很难坚持下来,参加竞赛往往就是一两年默默付出,一步一步走向成功的。曾经该校有个国赛学生,他的家里就是开修电器铺了的,从小就对电了元器件感兴趣,到学校来以后,兀于钻研,在辅导老师的悉心培养下,最终取得了不错的成绩。当然,这种学生可遇不可求,但也说明兴趣是一个选手应具备最首要的条件。其次是思维活络,在通

4、往成功的道路上有很多困难,是辅导老师很难控制的,需要学生自己去克服,例如比赛现场出现突发状况,此时只有学生自己去发现问题,分析问题,解决问题,弥补损失,减少扣分。第三是身体索质。数控竞赛是包含了装卸零件,刀具装夹、精度调校,尺寸测量等步骤,需要多次重复才能完成,所以体力是长时间“战斗”并维持速度的基木保证,总而言之,这三个要素相辅相成,若是三者齐备,真是天生我才,必有大用。选拔测试的科学性育接会影响选拔的成败,最终也会影响竞赛成绩。数控实习是第四学期才开设的,但是选拔工作是从第一学期开始,那么如何知道学生对数控加工感兴趣呢?笔者以为,数控加工木质是机

5、床操作,需要对具体事物(机器)的操控和对抽象事物(图纸)的理解,因此,可以设置类似小制作和给物画图环节。同时适当参考学生的初中成绩,比如:数学、制图等逻辑思维较强的科目,来判断学生的思维能力。当然还可以引入多种潜能测试,如性格测试,职业测试等。2开展多元化的训练工作2.1先易后难,“稳”屮求胜操作练习以保证质量为前提,做到稳中有升。对于速度的训练则是逐步提升的,不能一味求快而忽视零件的加工质量。练习的程度rh简单到复杂,从手工编程到自动编程,训练前期使用屮级丁图纸,屮期使用高级工图纸,后期使用技师图纸(如:省赛、国赛图纸)。值得注意的是,作为技能竞赛

6、辅导老师,一定要在技能训练屮自始至终培养选手的“质量”意识,因为选手毕业后还是需要进入企业,进入一线生产加工领域,不能为了竞赛而要考虑学生今后的就业与发展。2.2重视实践,勿轻理论在做工件的时候许对出现的问题,技能辅导老师一定要让选手从理论的层次去理解问题,也要求学生去书本屮找解决方法,尤其是工艺方面的问题。要做到理论与实际相结合,这样才能让选手把理论知识理解地更加透彻,才能够在后期融会贯通,触类旁通,把知识真正转化为自己的东西。2.3加强锻炼,赢在心理加强日常锻炼,不仅仅对选手的身体成长有好处,也对选手的气力,耐力,反应力也有很大的提升,因此建议L

7、I常训练内容可以加入体能训练环节,让选手进行跑步或者俯卧撑或其他体育活动,并逐渐加大运动量,如果一旦坚持下来,对选手的体能会有很多裨益。很多选手落败的原因不是输在技术能力上,而是输在心理素质上。因此,在平常训练屮,要教导选手时刻调整自己的心态,即使岀错了也要认真完成整件的加T,努力把失误控制在允许的范围Z内,是才是最佳的心理状态,同时也要教导选手学会解决问题的能力,比如:问题是来源于白身还是机床或者其•他环境因素,解决问题能力越强,心理承受能力也越强。另外,竞赛并不是人人都能按时完成的,因此,在明知白己完不成的情况下,要学会舍取,秉承“舍小保大”原则

8、。这里包含两层意思,当大小件都没完成的情况下,优先加丁•大件,因为大件加工形变较小,尺寸测量方便,因此容易加

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。