软式垒球总结范文.doc

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1、软式垒球总结范文　　软式垒球培训心得说实话，对垒球了解不是很多，以前在大学学习过手球，觉得在农村中学场地限制的情况下可以不错的开展，通过网上学习后，觉得垒球活动的适应性更强一些，本人有以下体会和认识，希望辅导员多提宝贵意见首先、普及开展的安全性可行性高软式垒球的器材改变了以往金属或木质球棒以及实芯硬式球的材质，均采用柔软的材料制成。　　即使将球直接投在玻璃上也不会打碎。　　软式垒球的垒垫由原来的40cm×40cm的正方形垒垫改为现在80cm×80cm“L”形的三角垒垫，并对进攻与防守队员垒上的活动范围做出了严格的规定。　　大大减少了参与双方争

2、夺垒位时的身体冲撞。　　软式垒球经过器材方面的改造，降低了球的飞行速度和距离。　　不会对任何校园设施造成破坏。　　其次、场地基本不受限制软式垒球室外、室内均可开展。　　依据学校场地实际情况，可设置“场地特别规则”。　　半个篮球场、一整块足球场都可以开展再次、可进行多样化教学除去软式垒球标准的十人制玩法之外，也可根据实际人数，制定“三垒包制”“两垒包制”或删减同等人数等多样式玩法。　　利用球、球棒、T座等教具，与球门、呼啦圈等校内其他体育设施和教学器材相结合，开发更加多样化的教学形式。　　第　　四、可进行乐趣化教学。　　软式垒球集竞技、智慧、趣

3、味于一身，从全球发展的过程来看，深受中小学生喜爱。　　课堂上的教学比赛的胜负会敦促学生利用课余时间自觉的练习，也可以逐渐使学生建立良好的身体锻炼习惯第　　五、逐步建立竞赛体制　　1、随着教学的深入与发展，充分利用竞技性体育的优势，建立班内、班际，校内、校际之间的赛事体系。　　让学生充分体验集体运动赋予每个人的荣誉感和责任感。　　2、组织“家庭组”比赛，促进学校、教师、学生、家长之间的沟通。　　第　　六、制订相应的选择性赛制执行　　（1）三人出局制　　（2）六人出局制　　（3）十人进攻制三种正规制依据不同的上课时间或课外活动时间，制定特殊的“弹

4、性赛制”。　　第　　七、坚信人人都是高手第　　七、坚信人人都是高手软式垒球每个人上场均可打到球，对一些体育基础差的学生来说无疑会增加他们的参与热情和信心；软式垒球包含跑、跳、投、打等多项技术；孩子们可以凭借跑的快、接的稳、传的准、打的远等任何一项技术特长为球队、为班级争光。　　最后、垒球运动的改良与发展软式垒球是击打击球座上的固定球，这是为初学者设计的学习形式。　　随着学生水平的不断提高，可以考虑“慢投软式垒球”的开展，即击球员击打由投手投过来的飞行的球，以增加比赛的刺激与精彩程度。　　将软式垒球由学生向教师、向家长、向社会推广，推动全民健身

5、运动发展，构建和谐的学校体育教学课程。　　选拔优秀的软式垒球选手，进入学校棒垒球代表队，为我国的垒球运动竞技水平的发展培养优秀的后备人才。　　　　内容仅供参考