种太阳教学设计.doc

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1、种太阳教学设计教学目标:      认知目标:能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌；       技能目标:能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。           情意目标:通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。 教学重点:     学会歌曲《种太阳》； 教学难点:     弱拍起唱时，弱音要清晰；切分音得准确。 教学准备:     电子琴、教材 发声练习:     1=C→1=F       2/4   12 34︱54 32︱12 34︱54 32︱1—‖ lv          ya  

2、       lv         ya mi          ma         mi         ma 要求：气息深，呼气均匀，每个音连贯圆润；唱开口音“YA、MA”时，要在前一个音“LV、MI”的发音位置上慢慢打开。 1.导入：师：同学们，夜晚的天空会有什么?~~如果是晴朗的白天呢？~~对，会有给我们带来光明和温暖的太阳。有个名叫贝贝的小女孩对着太阳许下了一个愿望，想知道是什么吗？我们一起来听听这首好听的歌曲《种太阳》。2.初听歌曲（播放歌曲《种太阳》）（师：好，同学们已经听完了这首歌曲，那

3、现在有几个有关歌曲的问题要考考你们，大家仔细回想一下）接```1.师：在歌曲当中小朋友许下了什么愿望？生：她的愿望是种太阳2.师：这位小朋友为什么要种太阳？生：为了让地球变的温暖，明亮3.师：她种的太阳都有什么用处？ 生：送给南极，北冰洋，冬天和晚上师：这首歌曲适合用什么样的情绪演唱呢？生：欢快，活泼二.新课教学.1.歌词教学（学生带着气息，有感情地去朗诵）、师：我们听完了歌曲，现在请同学们跟老师一起朗诵一下歌词，一会我们各大组比赛一下，看看哪个组朗读的最有感情，最洪亮，好吗？生：~~~~2.教师范唱，学

4、生模唱师：同学们现在跟着视频和老师一起学唱，看看谁最聪明先学好这首歌3.学生跟着视频模唱，巩固几遍4.师：同学们，在听大家跟唱的过程中，老师听出一些问题那么你们认为这首歌当中有哪些部分比较难唱？ 生：

5、3.3  105 3.3 1

6、2.2 705 2.2 705

7、（教师一边拍手打出节奏一边演唱这句歌，目的强化学生的节奏感。）5. 调动学生学唱积极性，大组比赛，邀请学生上台随歌即兴表演《种太阳》（时间可以多一些）6.师：这是一首节奏感鲜明，活泼的歌曲，我想大家以前还学过一首也是很欢快的歌曲，名叫《幸福拍手歌

8、》，现在我们一起回忆一下好吗？三.德育延伸师：同学们，每个人都有自己美好的梦想，歌曲中小主角的梦想是种太阳，那你们的梦想是什么呢？生：警察，医生，老师`````师：大家可以在纸上画出自己的梦想，我们可以一起分享你们的作品四.总结   同学们，今天的你们每一个人都是一颗小小的太阳，未来有一天你们会成长为大大的太阳，用你们的光和热去温暖，照亮别人。老师相信，只要大家为自己的梦想付出努力，你们的梦想终有一天都会实现！好，今天的课就上到这里，谢谢同学们的积极配合，下课。