中学教师资格考试《教育知识与能力》能力检测试卷D卷 含答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学教师资格考试《教育知识与能力》能力检测试卷D卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。A.诊断性B.性C.总结性

2、D.相对性2、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构。张老师采用的教学方法是（）。A.实验法B.练习法C.作业法D.演示法3、在一次心理健康培训班教学测验中，关于学校心理辅导的一般目标，学员们的答案不一，共有四种。其中，正确的是（）。A、学会调适和寻求发展B、学会调节和学会适应C、学会调适和寻求健康D、适应学习和适应社会4、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程5、为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（）。A.皮亚杰B.维果斯基C.布卢姆D.施太伦6、对于知识水平、情意状态、运动技能等的数量化测定，是指（）。A.测量B.测验

3、C.考试D.评价7、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后.勾画出本文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略8、在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化。而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为（）。A、刺激分化B、刺激泛化C、刺激获得D、刺激消退9、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程10、美国学者孟禄根据原始社会没有学

4、校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。A.交往起源论B.生物起一C.心理D.劳动起源论11、最早提出“学习过程就是行为习惯的形成过程”这一观点的人是（）。A．巴甫洛夫B．华生C．桑戴克D．班杜拉12、文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。A、教育制度B、教育规模C、教育方法第5页共5页D、学校课程内容13、按照苛勒的观点，学习的本质是（）。A．形成刺激与反应间的联结B．主动形成认知结构C．构造一种“完形”D．对环境条件的认知14、教育和经济的关系，总的来说是（）。A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济

5、决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响15、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）。A柏拉图的《理想国》B昆体良的《论演说家的培养》C夸美纽斯的《大教学论》D赫尔巴特的《普通教育学》16、小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（）。A.性格特征B.能力C.气质D.认知17、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（）。A.情绪记忆B.形象记忆C.动作记忆D.情景记忆18、“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。A.榜样示范法B.说服教育C.注意分散D.注意转移19

6、、朵老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求和规定，大部分学生都喜欢条老师，也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型于（）。A.强硬专断型B.放任自由型C.仁慈专断型D.民主平等型20、《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（）。A、教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养B、教育是发展科学的一个重要手段C、教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济D、教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相

7、对的独立性21、最早把评价引入课程编制过程中的是（）。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。2、联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。3、行为改变都是学习的结果。4、教育可以改变政治经济制度的发展方向。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、为什么教肓对人的发展起主导作用？第5页共5页2、简述促进知