护理学导论李丽娟邢爱红自测习题——系统论、需要论课件.doc

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1、系统论、需要论自测题01-单选题1、下列有关系统与要素的关系描述有误的是A．系统由若干要素组成B．系统的功能等于各要素功能的总和C．组成系统的每个要素均有自己独立的结构与功能D．系统内各要素间相互联系、相互作用E．系统具有各要素所不具备的整体功能2、关于开放系统的叙述正确的是A．世间只存在开放系统，闭合系统是不存在的B．开放系统有时不随时间的变化C．开放系统的信息输入，肯定只进行一次D．开放系统必须先有信息输入，才有可能输出转换后的信息E．开放系统的信息交换主要包括输入与输出两部分3、某一系统既由子系统组成，又是超系

2、统的子系统，该属性属于系统的A．整体性D．动态性B．层次性E．独特性C．相关性4、生理需要是婴儿期的主要需要，而老年期较为突出的需要是尊重需要，这说明了需要具有何种特征A．需要的对象性D．需要的社会历史制约性B．需要的发展性E．需要的共同性和独特性C．需要的无限性5、“常乐存在与不知足之中”体现了需要的哪种特征A．需要的对象性D．需要的社会历史制约性B．需要的发展性E．需要的共同性和独特性C．需要的无限性6、因地域习俗不同引起某些需要无法满足，主要是指需要的何种影响因素A．环境因素D．文化因素B．个人因素E．认知因素

3、C．社会因素7、因个体的知识基础差异引起某些需要无法满足，主要是指需要的何种影响因素A．环境因素D．文化因素B．个人因素E．认知因素C．社会因素8、生病住院的患者，渴望得到家人的照顾与陪伴，说明患者渴望满足哪种需要？A.生理需要B.安全需要D.尊重需要C.爱与归属需要E.自我实现需要9、目前大学生求职均希望用人单位能够提供“五金”保障，体现了求职者渴望获取何种需要？A.生理需要B.安全需要D.尊重需要C.爱与归属需要E.自我实现需要10、马斯洛认为，人类最高层次的需要是A.生理需要B.安全需要D.尊重需要C.爱与归属

4、需要E.自我实现需要11、住院患者常出现难以入睡或睡眠时间不足，说明患者哪方面需要无法得到满足A.生理需要B.安全需要D.尊重需要C.爱与归属需要E.自我实现需要12、“刺激的需要”由下列哪位理论家提出A．马斯洛D．麦克莱兰B．韩德森E．卡利什C．阿尔德佛02-多选题1、人体系统属于A．人为系统D．闭合系统B．开放系统E．自然系统C．概念系统2、以下属于系统基本属性的是A．整体性D．动态性B．层次性E．独特性C．相关性3、个体在不同的社会历史条件下、不同的发展阶段，产生的需要各不相同，主要体现了需要的特征是A．需要的

5、对象性D．需要的社会历史制约性B．需要的发展性E．需要的共同性和独特性C．需要的无限性4、护理人员在操作前必须向患者做好自我介绍并告知操作的目的与注意事项是为了满足患者以下哪些需要A.生理需要B.安全需要D.尊重需要C.爱与归属需要E.自我实现需要5、卡利什的基本需要层次理论中刺激的需要包括A．性D．活动B．探索E．操纵C．好奇03-填充题1、系统的基本属性是整体性、()、()和()等。2、需要的特征，包括对象性、()()、()、()等。3、影响需要满足的因素，除了个人因素、社会因素、生理因素外，还包括()()、()

6、、()等方面的因素。4、马斯洛基本需要层次理论从低到高，依次为()()、()、()、()等五个层次。04-判断题1、现实生活中，大多数系统均为复合系统。2、所有系统不属于人为系统，就属于自然系统。3、物质是不断运动的，故绝对静止的系统是不存在的。4、生理需要是婴儿期的主要需要。5、卡利什的人类基本需要层次理论认为知识的获取是刺激所至，因此在生理需要与安全需要间新增了一层刺激的需要。06-名词解释1、系统2、系统论3、一般系统论4、开放系统5、需要6、基本需要7、次要需要07-问答题1、一般系统论在护理实践中有哪些应用

7、？2、马斯洛基本需要层次理论的主要内容有哪些？它有哪些一般规律？3、韩德森病人需要模式的主要观点是什么？4、如何运用需要层次论指导护理实践？10-案例分析1、患者贺某，女，26岁，企业主管，因突发右下腹疼痛伴发热3小时，拟“急性阑尾炎”收住入院。入院时患者神志清楚，痛苦貌，面色潮红，口唇干裂，右下腹麦氏点压痛，反跳痛，测体温39.1℃，脉搏114次／分，呼吸24次／分，血压120/72mmHg。医嘱予积极术前准备行阑尾切除术。请问：(1)对照人类基本需要层次理论，该患者存有哪些需要？(2)应从哪些方面考虑并满足患者的

8、需要。