护理学导论李丽娟邢爱红系统论与需要论学习内容课件.doc

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1、单元2认知护理学的支持理论第三章护理学支持理论第一节一般系统论第二节人类基本需要层次论【教学目标】知识目标1.能说出系统的概念、基本属性、需要的特征及影响因素。2.能理解一般系统论在护理实践中的应用。3.能正确理解人类基本需要层次论的主要内容及一般规律。。4.能正确理解人类基本需要层次论在护理实践中的应用。能力目标1.能正确评估患者，运用系统思想提供护理。2.能正确分析、预测患者的需要并提供相应的护理。素质目标1.学会善于思考、正确运用护理相关理论指导护理实践的工作方法。2.养成尊重、关心和爱护病人的工作素养。【教学重点】1.系统的基本属性2.一般系统论在护理实践中的应用3.马斯洛人类基本需要

2、层次论的主要内容及一般规律4.人类基本需要层次论在护理实践中的应用。【教学难点】1.开放系统在护理程序中的运用2.分析和判断患者的需要3.需要理论在护理诊断中的运用【教学时数】2学时（理论2学时）【教学方法】讲授式、启发式、讨论式、提问式、习题训练式【教学用具】多媒体【教学程序】1．复习旧课，导入新课2．展示讲授内容1）基本概念：系统、系统论、一般系统论；需要、基本需要等2）系统的基本属性；需要的特征、影响需要的因素3）护理相关理论的主要内容：一般系统论、人类基本需要理论（马斯洛、卡利什、韩德森）4）相关理论在护理实践中的应用：一般系统论、人类基本需要理论3．给出教学目标情景设置××，男，15

3、岁，因右外踝损伤伴剧痛30分钟急送来院。患者右外踝有一5×6cm2大小的青紫肿胀区域，有明显压痛。患者右脚扭伤应检查哪些方面？应用何种工作思路制定患者康复的计划？第一节一般系统论一、系统的概念1．系统系统（system）是由若干相互联系、相互作用的要素组成具有一定结构及功能的有机整体。2．系统论系统论（SystemTheory）是研究系统的一般模式，结构、规律的学问，它研究各种系统的共同特征，用数学方法定量地描述其功能，寻求并确立适用于一切系统的原理、原则和数学模型，是具有逻辑和数学性质的一门科学。3．一般系统论一般系统论（GeneralSystemTheory）是研究复杂系统的一般规律的学科

4、，又称普通系统论。一般系统论包括数学系统论、系统工程及系统哲学等三个主要的方面。贝塔朗菲创立的一般系统论，从理论生物学的角度归纳了人类的系统思想，运用类比和同构的方法，建立开放系统的一般系统理论，故属于类比型一般系统论。二、系统的分类1.按组成要素的性质分为自然系统、人为系统、复合系统。自然系统:指人类未加以干预的原始系统，如人体系统、生态系统、天体、海洋等。人为系统:指人类加以干预，为某特定目标而人为建立的系统，如护理质量管理系统、计算机网络系统等。复合系统:既包涵自然系统又包涵人为系统，如教育系统、医疗系统等。现实生活中，大多数系统均为复合系统。2.按系统与环境的关系分为闭合系统、开放系统

5、。闭合系统:是一个与外界无明显联系的系统，不管外部环境有什么变化，闭合系统仍表现为其内部稳定的均衡特性。如密闭罐中的化学反应可视为闭合系统。开放系统:与外界环境不断进行物质、能量和信息交换的系统。开放系统主要由输入、输出与反馈等三部分构成。输入：物质、能量、信息由环境流入系统的过程。输出：物质、能量、信息由系统进入环境的过程。反馈：系统的输出又进入系统并影响系统的功能。开放系统通过输入、输出、反馈与环境保持协调与平衡。3.按系统的内容分为实体系统、概念系统。以物质实体构成为实体系统，如高楼大厦、汽车轮船等。由非物质实体构成的为概念系统，如机关系统、后勤系统等。4.按系统的运动状态分为不随时间变

6、化的静态系统和随时间不断变化的动态系统。但绝对的静态系统是不存在的，它只是相对稳定的系统。三、系统的基本属性系统的基本属性有整体性、相关性、层次性与动态性。1.整体性即非加和性。系统的整体功能大于各要素功能的简单相加。因系统内各要素间进行了充分协调和连接，达到了最优化支配，提高了系统的有序性和整体的运行效果，整体就产生了独立要素所不具备的特定功能。如钢筋混凝土结构的强度大大超出了钢筋、水泥、沙石的强度之和。2.相关性即系统各要素间相互制约和相互影响，系统内任一要素发生了变化，均会引起其他要素发生变化。这种相关性确定了系统的性质和形态。3.层次性任何系统都具有层次。针对某一系统，它既由一些子系统

7、（要素）组成，同时又是更大系统（超系统）的子系统。例如，医院的科室，它由其子系统各科室的工作人员组成，但它本身又是医院的子系统。系统各层次间存在着支配与服从的关系，高层次支配低层次，起主导作用；低层次服从高层次，是超系统的要素。4.动态性物质和运动密不可分，各种物质的形态、结构、功能、特性及其规律性，都是通过运动表现出来的。因系统为了自身的生存与发展，需要不断与环境进行物质、能量和信息的交换，调整