浅谈如何提高初中思品课堂效率.doc

《浅谈如何提高初中思品课堂效率.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈如何提高初中思品课堂效率余干县上洪初级中学彭发辉新课改已实施了几年,但在课堂上学生提不起精神,学生学习自主性不强,课堂效率不高的现象还存在。造成这种状况的原因很多,但有一点不可否认,那就是教师在教学过程中忽视了学生的主体作用。新课程标准要求教师树立“以学生发展为本”的教学理念,教师应该是课堂教学中的组织者、指导者、合作者,是学习中的主导,而学生应该是学习的主体,这一点作为教师在任何时候都不能忽视。教师要提高思品课堂效率,就必须要从如何激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体性、积极性方面考虑,设计好课堂教学内容,让学生的

2、主体作用和教师的主导作用进行最佳结合。本人觉得应从以下几方面努力:一、激发学生学习兴趣爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”有了兴趣就能激发起学生的求知欲,使他们精神饱满,积极主动地投入到思想品德课的学习中来,才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。随即又启发、引导学生联系生活中的实际,讲述自己快乐的故事。