广东省深圳市文汇中学八年级语文下册第23课《马说》学案（学生）.doc

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1、23、《马说》韩愈一．整体把握二．解释下列加点的词语答案[来源:学优高考网]1．祇辱于奴隶人之后：祇：2.骈死于槽枥之间：骈：骈死：3．一食或尽粟一石。一食：4．食马者不知其能千里。食：。5．才美不外见：见：外见：6.策之不以其道策：　道：7.执策而临之策：　临：[来源:学优高考网]8.其真无马邪其：邪，　9.食之不能尽其材食：　材：10．且欲与常马等不可得且：　等：三．翻译下列文言句子答案1.故虽有名马，只辱于奴隶人之手。2.骈死于槽枥之间，不以千里称也。3.食马者不知其能千里而食也。4.策之不以其道，食之不

2、能尽其材，鸣之而不能通其意。5.其真无马邪？其真不知马也。四、问答[来源:gkstk.Com]1、“伯乐”、“千里马”、“食马者”分别比喻什么人？2、说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了作者怎样的思想感情？[来源:学优高考网]3、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本和现实谈谈看法。4、如果你是一匹千里马，而尚没有被“伯乐”发现，你该怎么做？[来源:学优高考网gkstk]5、在作者看来，“伯乐”和“千里马”哪个更重要？为什么？表达了作者什么情感？6、《马说》一文里的“千

3、里马”比喻人才；“伯乐”比喻能识别人才的人。请说《曹刿论战》里的曹刿和鲁庄公之间的关系，你能再举两个这种关系的人物或事例吗？7、在《隆中对》中，刘备发现了诸葛亮这匹千里马，但韩愈在《马说》中却表达了对统治者埋没人才、摧残人才的愤懑之情，在今天，如果你的才华不被人发现，那如何才能使自己不被埋没，脱颖而出呢？请结合你的生活实际举例加以说明。