广东省韶关市仁化县第一中学七年级数学下册教案：5.4 平移（一）.doc

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1、课题：5.4平移（一）一、问题引入，展示目标预习课本P27—P29，并完成以下练习观察思考：观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能复制他们吗?二、问题启发，探究新知1、如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的雪人？2、思考：在所画的相邻的两个图案中，找出三组对应点，连接它们，观察它们的位置、长短有什么关系？3、平移定义：在平面内，将一个图形沿某个方向＿＿＿一定的距离，这样的图形运动称为平移，平移改变的是图形的＿＿＿＿＿。注意：①图形的平移是由＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿决定的。②平移的方向不一定水平。4、平移性质：①平移不改变图形的＿＿＿＿和＿＿＿＿。

2、②经过平移所得的图形与原来的图形的对应线段＿＿＿＿＿＿＿，对应角＿＿＿＿，对应点所连的线段＿＿＿＿。三、问题变换，深化理解△ABC在网格中如图所示，请根据下列提示作图(1)向上平移2个单位长度.(2)再向右移3个单位长度.四、问题反馈，认知升华平移的概念是什么？它有哪些性质呢？五、问题集萃，当堂达标（5－8分钟检测）1、下列各组图形中，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是（　　）[来源:gkstk.Com]2、如图，O是正六边形ABCDEF的中心，下列图形中可由△OBC平移得到的是（　　）A　△OCD　B　△OAB　C　△OAF　D　△OEF[来源:gkstk.Com]3、下列四组图

3、形中,有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到另一个,这组图形是()[来源:gkstk.Com][来源:学优高考网]4、如图所示,△FDE经过怎样的平移可得到△ABC.()A.沿射线EC的方向移动DB长;B.沿射线EC的方向移动CD长C.沿射线BD的方向移动BD长;D.沿射线BD的方向移动DC长5、如图所示,△DEF经过平移可以得到△ABC,那么∠C的对应角和ED的对应边分别是()A.∠F,ACB.∠BOD,BA;C.∠F,BAD.∠BOD,AC6、在平移过程中,对应线段()A.互相平行且相等;B.互相垂直且相等C.互相平行(或在同一条直线上)且相等