数学教学反思(许).doc

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1、小学四年级数学下册四则运算教学反思龙会镇中心学校许兰英从本单元的教学目标看，应既重视四则运算的运算顺序，又重视解决问题的一些策略。其实，四则运算的相关知识以前有过初步感受，只是不很深入。但现在学生的作业还是理想，出现以下现象：(1).四则运算顺序搞不清楚；(2).列综合算式解决问题的能力差，理不清解题思路。课后经过反思，并尝试了这样的方法，效果还可以。(1).为使学生更好地掌握预算顺序,教学时老师要引导学生认真审题,先算什么,再算什么,并把每一步需要先算的用线勾画出来,增添形象感。(2).分析应用题尽量做到直观形象。比如，画线段图、框式图等，并用分析法和综合

2、法相结合来引导学生分析，这样学生的解题能力自然会提高。(3).多巩固练习,熟能生巧,每次练习做到有的放矢。