小乌鸦爱妈妈教案.doc

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1、《小乌鸦爱妈妈》教学设计朝霞小学汇林园校区朱丹青教学内容：人音版小学三年级上册表演《小乌鸦爱妈妈》教学目标：1、学习用柔和的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》。2、运用现代化教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往、协调。3、激发学生的情感共鸣，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。教学分析：《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜爱的叙事歌曲，歌曲是由四个乐句组成的一段体，2/4拍，F大调式。曲调的四个乐句由相同的节奏组成，曲调流畅，旋律婉转动听，歌词形象生动，充满深情的叙述了小乌鸦对妈妈的一片

2、爱心。教学重点：学会用柔和的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。教学难点：掌握XXXX｜XX｜X－｜X－‖的节奏。教学准备：多媒体、PPT教学课件、三角铁、双响筒等小乐器教学课时：一课时教学过程：一、组织教学1、课前师生问好2、律动——节奏练习出示节奏：XXXX｜XX｜X－｜X－‖二、新授1、导入：在宁静的绿色森林里，每一天都会飞来许多的鸟儿聚集在此，它们有的欢唱，有的玩耍，可高兴啦，可是今天的森林里却独缺了一只小鸟的身影，它是谁呢？它到哪里去了？2、初听歌曲——播放歌曲视频。3、讨论：这只

3、小鸟是谁？去做什么？4、再次聆听师：同学们听的真仔细！这首歌曲就是我们今天要来学唱的歌曲——《小乌鸦爱妈妈》。（出示课题）同学们，你们知道么，小乌鸦的歌声并不美，长相也不好看，但却有“慈鸟”、“孝鸟”的美称，为什么乌鸦会得到这样的美名呢？让我们边看边再来仔细聆听一遍歌曲，从歌曲中寻找答案吧。5、教师范唱（出示图片）原来，当乌鸦妈妈飞不动的时候，小乌鸦会寻找可口的食物，一口一口地给妈妈喂食，直到乌鸦妈妈再也吃不下任何东西，小乌鸦就是用这样的方式来报答妈妈的恩情的。小乌鸦只是一只鸟儿，它都懂得孝敬自己的妈妈，是不是很懂

4、事呀！老师都忍不住想用歌声来赞美这只小乌鸦了。（教师范唱）6、回答问题并模唱旋律（出示问题）歌曲速度怎样？情绪怎样？用“la”模唱歌曲的旋律。7、节奏提问：师：唱的真好。节奏提问：歌曲中“XXXX｜XX｜X－｜X－‖”这一节奏共出现过（4）次。8、朗读歌词：（按节奏读歌词）9、聆听原唱：师：让我们一起再来聆听一遍歌曲，听听看哪两句旋律比较相似？（用柯尔文手势表示）10、学唱歌曲：同学们，让我们也一起用歌声来赞美这只可爱的小乌鸦吧。11、有感情的完整演唱歌曲12、男女分唱三、创编活动用乐器为歌曲配伴奏四、情感升华师：

5、同学们表演的真棒！我们每一位同学都有一位妈妈，是她给了我们生命，是她抚养我们长大，让我们一起来看几幅图片。同学们，从这些图片中你们看到了什么？这些图片都表现了哪一种爱？（母爱）师：世界上最温暖，也是最伟大的爱就是母爱。母爱并不仅仅是人类的专权，动物们也是具有伟大的母爱的，当自己的小宝宝面对强敌的威胁时，即使力量悬殊，动物妈妈们也会奋不顾身的保护自己的孩子。同学们，你们能不能说说看，平时妈妈都是怎样关心和爱护我们的，而我们又是怎样对待自己的妈妈的呢？生活中妈妈对我们的关怀无微不至，你想对妈妈说些什么呢？从现在开始你又

6、会用怎样的行动向妈妈表达你对她的爱呢？五、拓展师：大家说的都很好，原来母亲其实把她的爱都渗透在了我们的日常生活中，点点滴滴都透露着母亲对我们的爱、关怀与期望，最后，请同学们回家把这首歌曲唱给自己的妈妈听，用动听的歌声向妈妈表达你对她的爱吧。