《仿写现代诗》PPT课件.ppt

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1、仿写诗歌一、什么是诗？凡有情而美的东西便是诗。心（情）＋物（美）＝诗。如：细细的枝条，像一根根电线；小小的黄花，像一盏盏发亮的电灯；大地，像一个春天的发电厂。（张诗筠《迎春花》）这首诗中，“电线”、“电灯”、“发电厂”是物象，而“枝条”、“黄花”、“大地”是心中景象，这样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把心象比喻为物象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。二、现代诗的基本特点１.内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；２.思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；３.格式上：要分行，可以依

2、句分行，也可以依内容分行。小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头乡愁余光中现代诗的基本特点１、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；２、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；３、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。比较阅读：2、打开鸟笼的门让鸟飞走把自由还给鸟笼思考：两组语词读起来有什么变化？第二组读了会产生什么感受？1、打开鸟笼的门让鸟飞，走把自由还给鸟笼。一、我吃了冰箱里的梅子，它们大概是你留

3、着早餐吃的。请原谅，它们太可口了，那么甜又那么凉。二、我吃了冰箱里的梅子它们大概是你留着早餐吃的请原谅它们太可口了那么甜又那么凉一、写诗首先要酝酿情感。以下诗句分别抒发的是什么情?1、捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）2、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）4、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》爱国情离别情母子情兄弟情朋友情二、抓住意象，展开想象。1．明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。云云像一个忙碌的画家在天空中画出

4、一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家2．暗喻法──表现丰富的联想妈妈妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床妈妈的手妈妈的手可以把白净的米变成香喷喷的饭3．阅兵法──表现景物的层次。风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏4．排比法──表现节奏，加深印象。春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场5．拟人法──活泼可爱、有趣。汽水跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气6．摹声法──增加趣味。风风最讨厌了每次都偷

5、偷地撩起我的头发然后在旁边大笑哈！哈！哈！真是气死我了7.假设法──写出美丽的希望和想象。如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干8．疑问法──引起兴趣，深入思考。皱纹老人的脸上，有一条一条的皱纹；大海的脸上，也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？9．重叠法──诗的“心跳”，节奏更明显。白鹭鸶白鹭鸶飞飞飞飞到牛背上，歇歇脚飞飞飞飞到田野上，泡泡水飞飞飞飞到稻草边，捉迷藏10．故事诗──将故事写成诗。葡萄架葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，个顶个儿，香又甜。狐狸看见往上跳，跳了半天够不到。够不到，心不甘，

6、不说自己笨，倒说葡萄酸。我就是我一滴纯洁的甘露很少人注意我，我不抱怨那又有什么要紧？阳光妩媚的清早我会升华成一朵美丽的洁白的云露我在嫩绿嫩绿的草叶尖上我在张开惺松睡眼的花心里我没有向人们说：“勿忘我”清晨和黑夜我自生又自灭我不是星星的眼泪也不是璀璨的明珠这首诗用拟人的手法，让”露”自述，角度新。写露珠在草叶尖上、花心里，不声不响，不大引人注意，但纯洁、清澈，自生自灭，在“阳关明媚的清早”，还会“升华起一朵美丽洁白的云。[小练习]依照例句，发挥想象，在下面写上相应的诗句。如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗如果我是清风，。如果我是，。如果我是，。仿写请选择某一事物，通过

7、情境表达自己的思想感受。原作：墙角的花！/你孤芳自赏时，/天地就小了。峭壁的松！你顽强生长时，高天就近了。井底的蛙！你跃出井口时，天地就大了。笼中的鸟！你安于供养时，自由就没了。破茧的蝶！你炫耀环舞时，死亡就近了。阅读小诗，续写第二节诗山里的小诗鸟儿出去的时候，我以一片花瓣放在它嘴里告诉那住在谷口的女郎说山里的花已开了鸟儿回来的时候，……仿下一首诗（句式、修辞及押韵方式），以春雨为话题写一首诗：大海呵，哪一颗星没有光哪一朵花没有香哪一次我的思潮里没有你波涛的清响（冰心《繁星》）春雨呵，仿写诗歌见与不见你见，或者不见我我就在那里不悲不喜你念，或者不念我情就在那里不来

8、不去你爱或