英语人教版四年级下册Unit4 At the farm .doc

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1、教材教法分析本节课设计了多个环节的活动练习,分布于教学的各个过程,极大提高了学生的学习兴趣。在最后的练习环节,我设计了让学生根据所给提示自编对话与知识巩固操练的环节,这些活动既能让学生很好地巩固本节课所学的单词,又能运用所学句型进行交际活动,效果较好。但是学生对tomato和potato这两个单词的拼写掌握得不够好,如果能让学生根据发音规律进行记忆,也许记忆效果会更好。

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