英语人教版四年级下册unit.doc

《英语人教版四年级下册unit.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、项城市莲味路小学课题UNIT4Atthefarm课时20教学目标知识与技能1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。过程与方法教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化情感态度与价值观要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里

2、各种动物和各种农作物的表达。教学重点单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot教学难点potato和tomato的复数形式。教学方法讲练结合法，情景交际法，讲授法，教学用具点读机。教学光盘、单词卡片。教学过程设计备注一、复习引题1、请学生欣赏Let’schant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。二、教学新课1、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。　　2、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’slongandg

3、reen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。　　3、出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。　　4、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。　　5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。三、巩固练习1、教师请

4、学生看着书听歌谣。　　2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。四、布置作业1、读课文第39页并背诵Let'schant。板书设计教学反思