复式折线统计图——导学案.doc

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1、灞桥区东城第一小学数学课导学案班级六年级科目数学课型新授课主备教师王增辉课题复式折线统计图上课教师备课时间11.15预设上课时间2013.11.21本期总计第1课时学习目标1、认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。2、能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。重难点看图获取数学信息，制复式折线统计图课前准备活动单核心问题制作复式折线统计图应注意什么？主要导学过程教学环节时间导学内容期望的学生行为修改或补充情趣导入目标解读自主学习探究新知5分钟2分钟1、解读目标：认识、了解、获取、体会。2、独立完成复习旧知。看课本61页的统计图，填空：（1）

2、这是（）统计图。（2）甲市（）月份到（）月份降水量逐渐增多。8至12月份降水量（）。（3）乙市（）降水量（）。（4）折线统计图不仅能清晰的反映（），还能反映出数量的（）。3、指名学生汇报并自评修订。对学同学互相说一说第4小题。1、要求学生独立完成自学新知。看课本62页的统计图，填空：（1）两城市（）月份的平均降水量相差最多，相差（）毫米。（2）两城市月平均降水量相差30毫米的是（）月份。1、学生举手抢答。2、自评修订对学交流学生独立完成“自学新知”内容。互动交流释疑解惑15分钟（3）甲市的月平均降水量从（）月份开始逐渐减少。2、思考：两个城市全年的月平均

3、降水量变化有什么不同？教师巡视，根据情况从降水量的变化趋势进行讲解。1、按照要求完成合作交流内容（1）（2）题。要求：先讨论统一意见，再完成。（对照61页和62页的统计图）（1）复式折线统计图和以前学的折线统计图有什么不同？（2）制作复式折线统计图应注意什么？2、教师巡视，根据完成情况，指定小组选派代表进行汇报。3、第2题可能出现问题。教师引导补充：（1）从横轴——纵轴——图例——画图等4个角度进行观察。（2）横轴：间隔的分配；纵轴：单位长度表示的数量；图例：用双色线或实虚线表示两种数量；作图：根据数据多少，准确描点，用线段依次连接起来。4、对评并修订。

4、5、制图：（1）完成63页“试一试”（2）教师巡视，个别指导，优秀作品展示。（3）个别突出问题重点订正。如：与图例是否相符；制图时表示数据是否准确；连线问题等。对学交流。学生先讨论，再完成。代表汇报，各组进行补充。对学互评，自我修订。当堂检测延伸指导141、学生独立完成。教师巡视，个别指导。一、填空：（看63页的统计图）（1）最高月平均气温甲市出现在（）月，乙市出现在（）月。（2）两城市最高月平均气温相差（）度。（3）（）月份两城市月平均气温相同，有（）个月乙市月平均气温高于甲市，其余（）个月乙市月平均气温低于甲市。（4）从总体上看，两城市月平均气温最明

5、显的差别是什么？（从气温的变化趋势来谈一谈。）二、育英小学六个年级男女生人数如下。年级一二三四五六男生807277827678女生758280767480请用复式折线统计图表示各年级男、女生人数。2、教师根据作业中存在的问题重点讲解。学生独立完成。小结3分钟本节课你学会了什么?个人谈收获板书设计复式折线统计图区别：单式：只能反映一组数据的变化趋势。复式：能反映两组或两组以上数据变化趋势。制图方法：横轴：间隔的分配；纵轴：单位长度表示的数量；图例：用不同的线表示不同的数据；作图：根据数据准确描点，用线段依次连接起来。教后反思