初中英语教学中如何培养学生的语感.doc

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1、初中英语教学中如何培养学生的语感【摘要】对于初中生来说，学习和掌握英语知识的关键在于是否拥有良好的语感，在平常的教学中，教师会偶尔的发现部分学生在运用英语进行对话交流，并且十分自然，这就是良好的英语语感在发挥作用。本文主要针对初中英语教学中如何培养学生的语感作深入分析探讨，并且提出一些有效的教学方法。【关键词】初中英语教学培养学生语感语感是人们对语言的领悟感应能力，是在长期语言实践屮而形成的，是语言熟能生巧的表现。初中英语教学尤其自身特色，语感更是教学的关键，因此，广大初中英语教师在具体的教学实践中，要注意对学生英语语感的培养和提升，帮助学生学习、掌握和运用英语知识，

2、进而提升课堂学习效率。一、初屮英语教学屮培养学牛语感的必要分析现阶段，在初中英语教学中，语感是学生对英语信息的丰富理解与敏锐感知，不仅是英语知识掌握熟练程度的主要标志，同时也是综合运用英语知识的貝体表现。英语语感的形成需要坚持不懈的读写听说，反复训练,多次实践，经过长期训练而形成的条件反射。目前，初中英语教材取材广泛，其内容与人们的H常生活比较贴近，语句地道流畅，对学生的理解深度与阅读速度有了更高的要求，而与教材所配套的听力录音和练习册也具有丰富的英语知识背景，由英美人士原声录制而成，语速快、连读、弱读等语感表现十分丰富。日前，初中英语教学比较重视学生的语言交际能力,

3、但是不少学生的英语交际能力较差，无法流畅的使用英语语言，其原因主要在于缺乏英语语感训练，所以培养初中生的英语语感能力十分有必要。二、初中英语教学中培养学生语感的有效方法1•教师在课堂上坚持用英语进行教学。在初中英语教学屮，为了培养学生的英语语感，教师需要尽量使用英语进行授课，适当运用汉语，为学生营造一个英语交流环境，在使用汉语时需要加强中英两种语言的对比，让学生通过比较而更深层次的学习和理解英语表达习惯，从而有利于培养学生的英语语感。不少初中英语教师在教学中会遇到这样的情况：一些英语单词或语句难以用汉语准确解释，即时勉强运用汉语进行解释，学生也难以理解。此时，教师就需

4、要运用英语来编写一段含有这些单词与语句的对话，或者是给学生播放与其相关的录音材料，让学生在具体的语境中理解与感悟这些英语单词和语句的真止含义。学生通过英语教师所编制的对话与录音，就能够快速顺利掌握英语知识，从而提高自身的理解力，同时,也能够运用英语进行思维以及提高自身的英语语感。2•通过背诵训练培养学生的英语语感。在初中英语教学中，培养学生的语感主要就是通过阅读和背诵的方式，正所谓熟能生巧，让学生通过大量的阅读与背诵来培养自身的英语语感。虽然学习初中英语知识，不要求学生进行死记硬背，但是背诵一些具有代表性意义或优美的英语课文与语言，能够帮助学生掌握英语学习规律与英语表

5、达习惯。另外，通过对英语课文的背诵，学生能够通过自身的英语发声来还原课文中的情形，引导学生进入英语所蕴含的表达与思维模式之中，是培养学生英语语感的有效途径之一。因此，初中英语教师应该传授给学生背诵英语文章的方法：第一,要精选背诵材料，抓住文章的主要内容；第二，要先听后读，立即文章的意思之后再进行背诵；第三，结合背诵英语文章内容的汉语含义，要努力做到背译同步，理解文章内容的意思之后能够提升背诵速度，并且事半功倍。3•开展英语课外活动培养学生的语感。现阶段，在初中英语教学中培养学生的语感，仅局限于课堂是远远不够的，所以教师需要组织学生开展课外实践活动，培养学生的英语语感。

6、随着英语教学的不断开展与深入，学生所积累的英语知识也日益丰富，其表达能力也在逐渐提升，此时教师就可以通过开展各种英语课外实践活动来培养学牛的语感。（1）学唱英文歌曲，教师可以每周教学生唱一首优美的英语歌曲，学生在歌唱过程中不仅能够培养其语感，还能够增加口身的词汇量；（2）让学生使用英语写日记，教师要求学生在课下使用英语來写口记，口积月累，学生就能够通过英语思维来提升写作水平，其语感也能够有所提升；（3）通过观看英文电影来培养学生的语感，观看一些经典的英语影片，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能够让学生了解口常英语交流用语，让学生通过影片中人物的对话，把握在具体情境中如何

7、运用英语来表达，从而培养其英语语感。三、总结总之，在初中英语教学中，培养学生的语感十分重要，并且是一个长期而又复杂的教学任务。教师需要充分激发学生学习英语知识的兴趣与动力，在学习过程中要多读、多看、读写、多练和多背，并且加强课后英语练习，努力养成英语思维习惯，从多个方而培养学生的英语语感。参考文献：[1]王倩•浅析中学英语课堂的教学效率性问题[J]•中国农村教育，2015,Z1：123-124.[2]周琼•浅谈中学英语教学中存在的问题与对策[J]•成功（教育），2013,24：216.[3]赵义娟•浅谈如何培养初中学生学习英语的兴趣[J]•中国校外教