部编二下语文雷锋叔叔你在哪里教学设计.doc

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1、雷锋叔叔你在哪里（第二课时）教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文2.理解课文主要内容，体会雷锋叔叔乐于助人的美好品质3.品悟语言，展开想象，提升学生对语言的感受力教学重点：1.正确流利有感情地朗读课文2.理解课文主要内容，体会雷锋叔叔乐于助人的美好品质教学难点：品悟语言，展开想象，提升学生对语言的感受力。课前准备：多媒体课件教学过程：一、检复导入1.小朋友们，上节课我们认识了一位叔叔，他的名字叫做（雷锋）。是啊！今天我们继续走近课文，去寻找雷锋叔叔的身影，看看他在哪里？究竟做了哪些好事？我们一起齐读课题。2.在找雷锋叔叔的路上出现了这些生字拦路虎，还记得吗？指名读。雷锋

2、昨天冒雨弯路背包温暖留下终于3.生词我们已经读准了，课文内容记得吗？我们先来读读课文的第一小节和第三小节，请小朋友们自己读一读，找一找这两个小节在句式上有什么相同之处和不同之处？（出示1、3小节，生自读）4.谁愿意为大家读一读？指名读。交流这两个小节后三行相同，第一行不同。5.现在你知道我们可以去哪些地方寻找雷锋叔叔了吗？（板书：长长的小溪弯弯的小路）（显红“长长”“弯弯”），从长长和弯弯这两个词语中，你们能推测一下寻找雷锋叔叔时可能会怎样？（1.要走很长的路）6.寻找雷锋叔叔也许很不容易，但是小朋友们是迫切地想要找到他，你能把这种着急的心情读出来吗？练读，指名读。二、精

3、读指导（一）第二小节1.从你们的朗读中我听出来了，你们很着急。瞧，雷锋叔叔的身影在不远处的小溪边上，他究竟在做什么呢？我们去听听小溪是怎么说的？2.出示课文的第二小节，男生齐读，女孩子边听边认真思考。3.交流：雷锋叔叔帮助迷路的孩子回家。4.小朋友们，如果你是那个迷路的孩子，你找不到爸爸妈妈了你心里会有什么样的感受？（想快点回到爸爸阿妈的身边害怕被坏人带走）5.好在这个迷路的孩子遇到了好心的雷锋叔叔，那雷锋叔叔送迷路的孩子回家是顺利的吗?(不是)从哪些词语可以看出来?请在书上圈出来。生回答：冒着蒙蒙的细雨（天气不好）路上泥泞①你们知道“泥泞”是什么意思吗？屏幕出示图片，你

4、看到了什么？泥泞：道路上因为下雨的缘故而积水，从而导致的烂泥，使道路行走举步维艰。②雷锋叔叔走在这样一条小路上可能会遇到什么困难？（容易摔跤脚上沾满泥土）6.是啊，雷锋就是这样，抱着一个迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨，深一脚浅一脚的走在泥泞的小路上，即使雨水早已湿透了他的衣服，即使泥巴早已裹住了他的双脚，但他没有放弃，心中只有一个信念（把迷路的孩子送回家）。7.这真是一位怎样的雷锋叔叔啊？（无私奉献舍己为人）8.让我们带着敬佩之情读好第二小节。（二）第四小节1.雷锋叔叔的身影还出现在弯弯的小路上，此时的他又在做什么呢？请你们像学习第二小节一样，自学第四小节，一边读一边想雷锋叔

5、叔做了什么好事？圈出体现雷锋叔叔做好事不怕困难的词语。2.交流雷锋叔叔在小路边做什么？（背着年迈的大娘）3.从哪里可以看出雷锋叔叔做好事不怕困难？①踏着路上的荆棘（屏幕出示图片)理解荆棘，指带刺的植物走在这样一条路上雷锋叔叔会怎么样？（刺人的荆棘可能划伤他的鞋和脚）那得多疼啊，雷锋叔叔怕吗？③洒下的汗滴从这你感受到什么？（背着大娘很辛苦）作者在这里将撒下的汗滴说成是晶莹的露珠，实则是表达了作者的赞美之情。4.雷锋叔叔走了好久，终于将大娘背回了家，大娘会说些什么？正当大娘去拿毛巾和水的时候，雷锋叔叔呢？（已经悄悄离开了）5.这正是一位无私奉献、舍己为人的好同志，请小朋友们通

6、过朗读赞美他。（三）第五小节1.孩子们沿着长长的小溪寻找，顺着弯弯的小路寻找，他们还去别的地方寻找了吗?从哪里看出来的?(四处寻觅)是啊，他们走过了大街小巷，走遍了山川河流，最后他们到底找没找到雷锋呢?请用心读一读最后一个小节，边读边思考。学生回答，说理由。显红：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。谈谈理解：雷锋叔叔处处为别人着想，哪里需要他，他就出现在哪里。2.虽然雷锋叔叔已经离我们而去，但是他乐于助人、无私奉献的精神却留了下来，他时时处处为别人着想的爱心也洒遍了祖国各地，让我们向雷锋叔叔学习。再次齐读这一首小诗。三、拓展延伸1.出示雷锋叔叔的事例改编小诗沿着长长的

7、车厢，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？车想说：昨天，他才能路过这里，列车上端茶又送水，下车后抱孩子扶大娘。瞧，车厢里的脚印，就是他留下的足迹。2.课后小朋友们可以继续搜集有关雷锋叔叔的故事，将他改编成一首关于雷锋的赞歌。让我们永远记住这个伟大而温暖的身影。3.学习温暖左右结构左窄右宽温：右半部分注意都要斜的扁一点暖：右半部分不能写成爱，中间的两点和短撇不要写大4.生自主描红书写四、板书设计5.雷锋叔叔你在哪里小溪：抱着迷路的孩子无私奉献小路：背着年迈的大年舍己为人教后反思这首诗歌仅从字面上来看并不复杂，