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《大班美术活动《有趣的沙画》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班美术活动《有趣的沙画》活动目标: 1. 能够在熟悉沙子基本特性的基础上,尝试用抠、刮、漏、抓等技能创造性作画。 2. 体验沙画的乐趣。 重点:能够掌握沙画的各种操作方法。 难点:引导幼儿发挥想象,创造性作画。 活动准备: 1. 视频表演、PPT课件 2. 沙子、盆子、镜框、抹布 3. 照相机一段舒缓的音乐 活动过程: (一)谈话导入活动,引发幼儿兴趣 师:小朋友都玩过沙吗?你们是怎么玩的呢? 幼:我把沙子堆得高高的。 幼:我用沙子来画画。 (二)欣赏视频
2、及PPT,掌握沙画的基本创作方法 1. 欣赏视频,初步感受沙画的创作方法 师:大师用什么在沙子上画画,画了些什么? 幼:大师用手画的,画了人、树和小鸟。 幼:画了下雨、果树。 幼:还有椅子。 师:大师用了哪些方法? 幼:用手指把沙子刮到一边,还用手指捏着沙子画。 幼:大师还把沙子放在手掌里面慢慢的往下漏。 幼:他还把沙子这样抓起来再洒下去的方法。 (修改说明:此环节目的在于让幼儿通过直观的欣赏法及教师的提问来了解沙画的创作材料,结合幼儿回答教师出示PPT图片展示沙画
3、的各种操作方法,教师运用了静态的PPT图片,以及有针对性的提问让幼儿相互交流,同时通过体验法及讨论法让幼儿在交流的过程中徒手练习,不但达到了师生互动的效果还很好地体现了生生互动的原则,同时也使幼儿更直观形象地体验和了解沙画的一些基本创作手法。为下一环节的创作奠定良好的基础。) 2. 观看PPT图片展示教师多幅范作 师:老师用这些方法也画了很多的沙画作品,你来猜一猜看一看。老师的沙画都用了哪些方法!(重点讲解第一幅作品) 幼:小鸟用了捏的方法。 幼:太阳用了漏的方法。 幼:桥用了刮的方法。 (修改说明:在幼儿掌握了沙画创
4、作的几种基本方法后教师出示多幅作品,让幼儿通过,猜一猜、看一看、说一说的方法,说说教师在作画过程中运用了哪些方法,此环节更好的展现了幼儿对沙画创作方法的理解,很好的解决了本次活动的重点。) (三)幼儿尝试沙画创作 师:请小朋友先想一想要画什么?然后再向大家介绍。 幼:我要画小河 幼:我要画花园和彩虹 幼:我画老虎…… (修改说明:先让幼儿明确自己要发挥创作的目标,而后再让幼儿考虑准备用哪些方法进行创作,此环节通过教师的提问及幼儿的思考交流,很好的解决本次活动的难点,为接下来的创作活动奠定了很好的基础。) 师:
5、小朋友都想好了,想好了就可以开始(教师拍摄幼儿操作时的录象及幼儿的作品。) (修改说明:创作的过程中滚动播放教师作品及音乐为创作活动营造良好的艺术氛围,同时考虑到沙画创作的特殊性教师在巡回指导的过程中及时拍摄保留好幼儿的作品,供幼儿欣赏介绍时用,考虑到幼儿之间的个体差异性,教师在过程中可以提醒先完成的幼儿相互之间先交流。还可以为自己的作品取名字,为接下来的介绍做准备。) (四)欣赏幼儿的沙画作品 师:老师发现很多小朋友在画画的时候也很像大师呢,我们一起来看一看我们班的大师是怎么画的。(教师播放拍摄的幼儿操作时的录象及幼儿的作品。)
6、 活动延伸: 请幼儿把作品介绍给更多的好朋友,分享经验,延伸快乐。
