政治：人教版八年级上册第八课第二框合作！竞争！ppt5.ppt

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1、第八课竞争合作求双赢第二框合作！竞争！想一想：中国女排的夺冠是竞争的结果？还是合作的结果？或者是……的结果？中国女排夺冠是合作也是竞争合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。【教学目标】知识目标：1、认识现代社会是充满竞争与合作的社会。2、理解合作共享与公平竞争的意义。3、知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则。4、知道如何在竞争中合作，在集体中要奉献。能力目标：1、初步掌握在合作中竞争的技能。2、初步掌握在竞争中合作的技能。情感态度价值观：1、 具有竞争意识，敢于竞争、善于竞争、享受竞争。2、

2、 具有合作意识，愿意合作、善于合作、享受合作。3、在竞争与合作的过程中学会做事、做人。【教学重点和难点】1、竞争与合作的关系2、竞争的利与弊3、如何培养合作精神4、如何参与竞争:活动一：活动一：P95设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。结合上述实例，谈谈你对“合作与竞争”关系的理解。合作与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你的。我们在合作中要竞争，在竞争中要合作。（一）、竞争与合作的关系：一

3、方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。（二）、在合作中竞争的内涵：活动二：P96明志中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。★八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发。★我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？（三）、如何处理同学间的竞争关系？P96在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学

4、、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。（四）、在合作中竞争的理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。P97心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，可放水入瓶。实验时，由若干个被试者各持一线，要求他们在最短的时间内将圆锥体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上升把圆锥体浸湿，便算失败。在这种情境下，如果大家互不相让，谁也达不到目的。P97★请你为实验中取得成功出主意。★这个实验对我

5、们有什么启发？活动四：（一）、在竞争中合作、在合作中竞争是统一的：P:98（二）在竞争中合作的真谛：答：P98第二段·······（三）如何在竞争中合作？①处理好自己与与他人的关系:P98最后一段②团队精神:99含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。★你怎样看待这件事？答：同学们明显缺乏合作中的团队精神，在竞选中，将个人得失放在了集体利益之上，所以不能接受自己的失败，在这样的指导思想指导下，不可能构建起一个强大有力的集体。★如何处理好主角与配角的关系？答：无论主

6、角还是配角，都是一部戏不可缺少的，在生活中，我们不可能总是做主角，当我们做配角的时候，我们需要有合作的精神，积极配合，上下一致，相互支持，密切合作，无私奉献，共同完成了集体的任务。在竞争中合作在NBA上一个赛季的季前赛中，火箭队有着得分王迈克格雷迪加最有希望的中锋姚明“MM”超级组合，却收获了近5年的最差开局。三连败，主场四连败，接连输给苦苦挣扎的老鹰、猛龙和尼克斯这样的弱旅。为什么？9.“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。（思考：含义.核心.体现？）谢谢合作！再见！