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时间：2020-01-28
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1、第五单元课题1质量守恒定律化学反应中反应物的质量总和与生成物的质量总和之间可能存在什么关系呢?提出问题：作出假设：反应物的质量总和生成物的质量总和等于大于小于白磷燃烧实验视频教师实验设计方案及实验步骤：根据桌面上提供的实验器材设计本组实验方案和实验步骤并完成导学案。小组讨论展示分享方案一：1、2、3、4组铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的关系方案二：5、6、7、8、9组碳酸钠粉末与盐酸反应前后质量的关系实验探究:方案一步骤：1、2、3、4组1、将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在天平上称量记录质量m1。2、将铁钉浸入硫酸铜溶液中（有胶塞的要塞紧），观察现象并再次称量，记录质量m2。方案二步
2、骤：5、6、7、8、9组1、将吸有盐酸的注射器与盛有碳酸钠粉末的锥形瓶一起放在天平上称量,记录质量m1。2、将注射器中盐酸注入锥形瓶（有胶塞的要塞紧），与碳酸钠粉末接触反应并称量，记录质量m2。提示：使用盐酸时要特别小心，不要接触到皮肤。实验探究提示：各组实验完毕请将仪器整理好，并完成导学案。实验方案方案一1、2、3、4组方案二5、6、7、8、9组实验现象反应前后各物质质量总和敞口密封敞口密封相等铁钉表面有红色物质出现有气体放出不相等交流展示相等相等反思与交流1、2组3、4组5、6、7组8、9组得出结论：反应物的质量总和生成物的质量总和等于质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于
3、反应后生成的各物质的质量总和。随堂练习根据质量守恒定律解释：镁条在空气中点燃后，生成物的质量比原来镁条的质量增大了。谢谢
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