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时间：2020-02-04
《五年级数学下册小数化分数课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数和小数的互化分数的意义和性质学习目标：1、会把小数化成分数。2、会把分数化成小数。一、自主学习把1条3m长的绳子平均分成10段。问题：每段长多少米？3÷10=0.3（m）3÷10=（m）103把1条3m长的绳子平均分成5段。问题：每段长多少米？3÷5=0.6（m）3÷5=（m）53问题：在前面两个算式的计算中，你有什么发现吗？0.3=0.6=3÷10=0.3（m）3÷10=（m）3÷5=0.6（m）3÷5=（m）53103531031030.3=小结：这两个算式的结果既可以用小数表示，也可以用分数表示，也就是说小数和分数是可以相
2、互转化的。0.6=3÷10=0.3（m）3÷10=（m）3÷5=0.6（m）3÷5=（m）5310353二、合作探究怎样能较快地把小数化成分数？问题：请你自己试着把0.3和0.6转化成分数。0.30.6怎样能较快地把小数化成分数？问题：1.说说你的想法。2.把小数化成分数要注意什么？小数化分数，是一位小数就用10作分母，是两位小数就用100作分母......用去掉小数点后的数作分子；不是最简分数的要化成最简分数。350.3=0.6===10310610653达标练习：试一试0.7=7（）0.24==（）24（）（）（）0.123=（
3、）五、布置作业作业：课本P78第2、3题。谢谢
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