数学人教版六年级下册“比例的基本性质”课件.pptx

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1、第四单元：比例比例的基本性质一、复习引入你能写出几个比值是1.5的比吗？试一试吧！你能把它们组成比例吗？判断下面各组比能否组成比例。一、复习引入（1）0.4∶1.2和2∶6（2）∶和7.5∶3（3）∶0.6和8∶6二、自主学习，认识比例各项1、自学教材第41页第1、2段话，2、你能说说比例中各部分的名称吗？2.4:1.6＝60:40内项外项组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。1.62.4＝4060计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？（1）2.4:1.6＝60:40

2、二、合作探究比例的基本性质53＝159（2）2.4×40＝961.6×60＝963×15＝455×9＝45在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。二、合作探究比例的基本性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。用字母表示比例的基本性质：＝或a:b＝c:d(b、d≠0)ad＝bc三、知识应用（一）做一做（P41）应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）6:3和8:5（2）0.2:2.5和4:50（3）:和:（4）1.2:和:5三、知识应用（二）填空1、在比例3.2:6.4=2

3、:4中，两个外项是（），两个内项是（）。2、比例的两个外项是6和0.3中，两个内项是1.2和1.5，组成的比例是（）三、知识应用（二）填空3、如果x:7=8:y，那么xy=（），如果5x=6y,那么x:y=（）。4、已知比例的两个外项互为倒数，如果一个内项是5，那么另一个内项是（）三、知识应用（二）填空5、从18的因数中选出4个数，组成一个比例是（）。6、请你根据3×8=4×6写出一个比例（）三、知识应用（三）解答两个比的比值都是，它们组成的比例的两个外项分别是和。请写出这个比例。四、全课总结这节课你有什么收获？在比例里，两个外项的积等于两

4、个内项的积。这叫做比例的基本性质。