小学四年级英语试卷分析.doc

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1、小学四年级英语试卷分析期末考试已经结束，现对四年级英语试卷分析如下：一．试题特点：1.本次试题注重对学生基础知识和基本技能的考察，难度不大，没有难题但有易错题，考察细节观察理解题。大部分试题体现了基础性，语言的交际性和使用性的原则。2.本套试题考察面广，从语法方面涉及到教材中每一模块的内容，包括现在进行时，一般将来时，尤其是情态动词can表示请求允许的用法和表达能力的用法都在试题中都有所体现；从知识方面考查了基础知识包括单词、短语以及句型，还考查学生的综合运用阅读理解能力。3.题型全，试题新颖。结合识图与动词短语的考查是试题的一大亮点。二、试题分析：本次试题避免了以往的40分钟的试卷，学

2、生五分钟就答完了，时间安排的更合理了；试题的特点由易到难，阶梯状体现在每一试题中。本套试题共有八个大题逐一分析如下：1、第一二大题考查了学生的字母和单词，比较简单，基本没有错误。错误出现在学生不能从词性上区别单词。2、第三题仍就考查单词，但较前面的题增加了难度，学生必须明确知道每一个单词的意义才能完全答对，体现了由易到难的命题原则。1、第四题单项选择总的难度不大，但有易错题，阅卷的过程中发现90分以上的同学都在这一大题的1、8小题出现错误。2、第五题考查了学生的情景交际能力，在以往的试题中没有出现，至少没有单独一个大题来考察英语的使用性原则，这是命题的一大改善，同时也考查了整册教材的语法

3、，学生大部分也没有出错。3、第六大题连词成句，丢分较多。句子涉及课本的重点句子难度并不大，但是学生不能正确书写，包括句子开头的字母没有大写，句尾没有标点符号，尤其是不按要求做题，试题中明确给了问号，有的同学连成陈述句。4、第七题考查的情景交际在综合运用中的体现，又比第五题的考查增加了难度。这一题难倒了一些学生，错一个就错两个，相比之下丢分较严重。5、第八题根据表格判断正误，看似简单实际并不简单；识题简单，做题不简单。第5小题丢分很多，问题应该是学生读不懂题干。三、今后教学的几点思考：1、加强词汇教学，在教学的过程中应当添加简单的语音知识，逐步引导学生单词的读写规则，让学生知道单词不是单纯

4、的死记硬背，应该和写结合起来记。2、语法方面，教学时让学生围绕话题，创设情境进行，学会运用以及能区分不同的时态结构。3、正确的书写，包括单词，专有名词，句子的书写；另外还有书写的整洁和美观，都是我们长期坚持的一项教学任务。4、课堂教学中不仅要重视语言的输入能力的培养，也要重视学生语言输出能力的培养。