语文人教版四年级下册19 生命生命.pptx

《语文人教版四年级下册19 生命生命.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生命生命自学要求：自由地读课文,四人一小组，读三个小故事，合作给这三件事起个小标题.夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天.有一

2、次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。但它挣扎极力鼓动着，双翅，我感到一股生命的力量在我手中那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！跃动换词比较：1、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跳动，那样强烈！那样鲜明！2、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！把“跃动”换成“跳动”行不行？为什么？总结第一个故事学习方法：

3、1、划出重点句子，2、找出关键词语，3、理解故事含义，结合第一个故事的三步学习方法，小组合作学习第二、三两个小故事。那小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。杏林子简介杏林子，台湾作家，本名刘侠，十二岁患类风湿性关节炎，１７岁那年开始写作生涯。身怀残疾的杏林子写作时，弯着腰、弓着背，辛苦数倍于正常人。但她对写作一往情深，以非凡的意志力，用双

4、手写下不少励志作品，鼓舞着许许多多的人们鼓足劲儿面对生活。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。虽然生命短暂，但是,我们!学了这篇课文，我的感受是……家庭作业；课后写一篇小练笔：要求观察生活中与生命有关的事例，可以写动物、植物，也可以写人物。