语文人教版三年级下册《32 夸父追日》教学课件.pptx

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1、32*夸父追日三年级下册海南临高思源实验学校刘昌妹作家名片：袁珂(1916—2001），四川新都人。神话学家，建立中国神话学的主力学者，中国神话学会主席。1941年毕业于成都华西大学中文系，1950年开始发表作品，1962年加入中国作家协会。主要作品：《神话故事新编》《中国古代神话》《袁珂神话论集》等。作者简介知识备查夸父：古代神话传说中的巨人，是土地之神后土的后代，住在北方荒野一个名叫成都载天的山上。夸父追日的神话最早见于《山海经》。黄河：被誉为中华民族的母亲河，发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓，长约5464公里，是中国第二长河。渭河：古称渭水，是黄河的最

2、大支流。发源于甘肃省定西市渭源县鸟鼠山，流经甘肃和陕西两省，在陕西省渭南市潼关县汇入黄河。听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。整体感知【漫长】【长眠】【大泽】【瀚海】【无比】词语解释（道路、时间等）长得看不见尽头。指死亡（婉辞）。大湖。瀚：广大。指沙漠。在本课指大海。没有别的能够相比（多用于好的方面）。【遗憾】【颓然】【普照】【巨人】【一眨眼】【光辉】遗恨。形容败兴的样子。普遍地照耀。童话里指比一般人高大，而往往有神力的人物。形容时间极短；瞬间。彩云。本文写了夸父追赶太阳，最后长眠虞渊的故事。初读课文课文解读夸父为什么要追赶太阳?默读课文的第一自然段，

3、找出夸父追赶太阳的原因。“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”默读课文的2-5自然段，思考夸父“神”在哪里？于是夸父拿着手杖提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。比喻的修辞手法，表明夸父奔跑的速度非常快。夸张的修辞手法，极言他的奔跑速度非常快。夸父还“神”在哪里？夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。“夸父遗憾地看着西沉的太阳”，夸父为什么遗憾？他没有实现自己的愿望，他已经追上了太阳，但

4、因为口渴，却没能把太阳固定在天上，他带着遗憾倒下了。“便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。”夸父为什么抛掉手杖？夸父没有实现自己的愿望，他很不甘心，奋力地抛掉手杖，表明了他不屈的内心，仿佛手杖就是他的化身，代替他去追赶太阳。“树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。”奉献精神牺牲精神主题概括本文讲的是夸父追赶太阳，最后长眠虞渊的故事。它表达了古代劳动人民对光明的向往，歌颂了劳动人民为战胜自然奋勇向前的勇敢、坚定的精神。起因不喜欢黑暗，喜欢光明经过结果奋力奔跑，追赶太阳太渴，喝光黄河、渭河水夸父追日夸父便大山，手杖变桃林追求光明勇于

5、献身颓然倒下结构梳理拓展延伸夸父追日这个设话故事最早出现在《山海经》里，是这样记载的：“夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。”课后作业1.我来讲讲这个故事。2.从夸父身上，我们得到了什么启示？