语文人教版四年级上册《给予是快乐的》.pptx

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1、24、给予是快乐的初读课文自由朗读课文，要求：1、读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍；2、思考：这篇课文讲了一件什么事？（起因、经过、结果）给ɡěi(送给）jǐ（给予）兜一圈把握课文主要内容课文主要讲（时间）___________，（人物）______偶然结识了____________________，保罗（）次误解了（），小男孩的言行使他深深体会到________________。圣诞节前一天保罗一个生活贫困的小男孩两小男孩给予是快乐的研读课文，深入体悟。认真默读课文，小组讨论思考：在课文中，你是如何感受到给予是快乐的？（用

2、横线划出相关的句子，围绕人物的语言、神态、动作说一说）123“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”男孩惊讶地说：“哇，我希望……”保罗以为男孩希望也有这样的哥哥，男孩却说，“我希望自己也能当这样的哥哥。”他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”男孩惊讶地说：“哇，我希望……”保罗以为男孩希望也有这样的哥哥，男孩却说，“我希望自己

3、也能当这样的哥哥。”他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”保罗的眼睛湿润了。男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶，两个人紧靠着坐下。赠人玫瑰，手有余香谢谢观看