语文人教版部编七年级上册1 春 朱自清.春 朱自清.pptx

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1、春朱自清２课时朱自清(1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、散文家。主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等；1、掌握“朗润”、“酝酿”等生字词。2、了解关于作者朱自清的文学常识。3、学会有感情地朗读课文。4、小组讨论欣赏“春草图”，掌握使用拟人手法的好处。5、体会作者对春天的喜爱之情。“春游”温馨提示：二、导游讲解——整体感知1、听读课文，思考感悟：①作者具体描写了春天的哪五样事物？②注意字的读音，特别是多音字的读音，标出不懂的字词。③注意每段的语气和感情。草、花、风、雨、人朗润rùn酝酿yù

2、nniàngwǎn宛转liáo嘹亮黄晕yùnhōnɡ烘托suō蓑衣斗笠lì抖擞sǒu字词正音hé温和和hè应和huò和药yūn晕倒晕yùn黄晕lónglǒng笼zhǎng上涨zhàng头昏脑涨涨迎春春雨春风春花春草盼春赞春绘春1、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”——盼望着盼望着，表达了作者怎样的心情呢？分析：这个起笔，抒写了盼春的急切心情，为全文定下了活泼、轻快的抒情旋律。正因为急切盼望着春天到来，所以才能描绘出美丽的春景图，并且在文章最后热烈赞美春天。三、细赏春景——这边春景独好（二）“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”描写了春天的总

3、体轮廓：山朗润，水涨，太阳红名称特征角度(顺序)修辞春草图嫩、绿、多、软由物到人拟人春草图“偷偷”“钻”“嫩嫩的”“绿绿的”“一大片一大片满是的”“风轻悄悄的，草软绵绵的”写人在草上的感受，表达喜爱春草的感情。写春草的质地情态充满活力写春草的色泽写春草的长势行程小结第一天旅游行程小结春草图，作者使用了拟人的手法进行描绘，把春草生机勃勃的特点描写得活灵活现。生活中到处有美的存在，只需要我们用心去发现美，寻找美。名称特征角度(顺序)修辞春花图多、艳、甜由高到低排比、比喻春花图①拟人，写出了春花竞相开放的情景。②比喻、排比，写出了春花争艳、万紫千红。③由眼前的春花联想

4、到秋实。侧面衬托蜂闹蝶舞春花的竞相开放、万紫千红、香味浓郁野花遍地是，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的多比喻、拟人，闪闪发光，随风摆动的美态动动脑，动动手请同学们观察一下窗外的景色，用像·····像·····像·····仿写一个句子。第二课时名称特征角度(顺序)修辞春风图温暖、轻柔混着青草味儿引用、比喻拟人春风图触、嗅视、听名称特征角度(顺序)修辞春雨图绵长、密、润近到远有静有动排比、比喻春雨图名称特征角度(顺序)修辞迎春图人多由景及人引用迎春图三个比喻句赞春像青年像小姑娘像娃娃新美力顺序可以调换嘛？不可以调换。娃娃，小姑娘，青年，是按照人的生长过程到描写

5、的。（一）盼春总领全文，开启下文（二）绘春总括轮廓春草图春花图春风图春雨图迎春图山（郎润）水（涨）太阳（红）草人类色味（三）颂春三个比喻句新美力一年之计在于春触味视听形状景朱自清先生笔下的春，给我们展示了活力蓬勃的春草图，百花争艳的春花图，温暖轻柔的春风图，细腻的春雨图，生机勃勃的迎接图，并且用三个比喻句赞春，表达了自己对春天的喜爱之情。课文小结作者用比喻、拟人排比的手法，为我们描绘了活力蓬勃的春草以及争芳斗艳的春花，你能用比喻、拟人或者排比的手法为我们描述一样事物吗？如窗外的雨，窗外的树······（50到100字）动动笔下了几场潇潇的春雨，山青了，水绿了。瞧

6、，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，小草长得更翠绿，花儿开得更鲜艳，树儿在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。清晨，树儿醒来了，像一个妩媚的少女，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。树儿被微风一吹，发出“沙沙”的响声，仿佛在唱着动人的歌曲。六、作业布置①完成练笔部分②复习《春》，背诵课文。