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时间：2020-03-15
《评《信客》一课的教学方法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、评《信客》课件中的使用的教学方法及谈本人的建议从《信客》课件中我发现设计者使用了诸多教学方法：比如比读、联读、扩读的方法，在品析文章语言的时候注意了新旧知识的联系，回忆了《背影》《台阶》两篇课文的语言特色，从对比中分析课文的语言的独特之处。在作者作品介绍环节，介绍得非常详尽，并推荐学生阅读作者的经典作品，极大地增强了课堂的厚度。课的结尾还教学生写碑文，想象信客授课的情景，以课本来本，培养学生各方面的能力，听说读写！美中不足的是各个环节少了提纲挈领的文字，且开头部分入题太慢，主体部分少了对人物的分析点拨，《老马》一诗的引用在课中到
2、底起什么作用，是帮助分析人物形象？抑或？
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