语文人教版四年级下册桂林山水.pptx

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1、人教版小学语文四年级下册桂林山水丰禾小学张桂珍图片欣赏阅读要求：（正确、流利、有感情的朗读课文）1.划出本文的中心句。2.说一说文章重点描写了什么景色?（桂林山水甲天下）（漓江的水和桂林的山）解决几个问题：1、文章哪几个自然段总写山水美？第1、4自然段3、文章哪几个自然段写山美？第2自然段2、文章哪几个自然段写水美？第3自然段自由读第二自然段（1）漓江的水有什么特点？圈出概括特点的词。（2）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出漓江水美的？（3）写大海与西湖，是为了什么？静静漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。清漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。清

2、绿翡翠无瑕的漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;排比填空：我看见过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？大海西湖漓江作比较波澜壮阔水平如镜课文的第二段用大海和西湖来跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水静、清、绿的特点。作者在介绍这些特点时用了排比句式。泰山香山桂林山自学第三自然段（1）桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。（2）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美

3、的？试着有感情地朗读。（3）写泰山与香山，是为了什么？拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇奇峰罗列，形态万千。秀桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。险桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。课文第三段又用泰山和香山跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山奇、秀、险的特点。作者在介绍这些特点时用了排比句式。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。

4、（夸张）（比喻）排比这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山.空中云雾迷蒙山间绿树红花江上竹筏小舟连绵不断的画卷真是“舟行碧波上，人在画中游。”桂林山水歌贺敬之云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山。情一样深啊，梦一样美，如情如梦漓江的水。水几重啊？山几重？水绕山环桂林城……是山城啊，是水城，都在青山绿水中……谢谢各位领导批评指正