比教学搭建专业竞技台访万家架起家校连心桥.doc

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1、比教学搭建专业竞技台访万家架起家校连心桥百年大计教育为本，教育大计，教师为先。教师是教育的主体，是教学活动成功与否的先决条件。省教育厅为全面提高师资力量与教师的责任心，在全省轰轰烈烈的开展了“课内比教学，课外访万家”活动。这项活动的主旨在于通过课内比武，人人讲课、人人听课，提高教师的教育教学能力；“访万家”希望教师走出学校，利用课余吋间走访每一个学生，深入到学生家庭更加全面的了解学生，架起教师与家长沟通的桥梁，以便更好的促进教育教学工作的开展。双课活动有序进行，深入人心，得到广大人民群众的支持。更带给我们每一位教师感官和视觉上的

2、冲击，也给我们心灵深处进行了一次重新洗涤后的翻新。一、课内比教学活动，使教师和学生取得“双赢’我校针对“课内比教学”展开了多种形式组织所有教师参与其中。比如，组织各年龄段的教师参与教学大比武，各学科带头人和校相关领导积极听课给予指导评比。作为其中一员的我经历了上课、听课和评课，深深感到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。特别是给了我们年轻教师很多的学习机会。我用心聆听了各年级老师的数学课。置身于不同教师的课堂教学中，我深刻意识到构建高校课堂，是我们每个教师要追求并需到达的目标，只有做到这一点，才能促进学生的

3、学习和发展，同时也调动和激发学生学习的主动性和积极性，让学生变要我学为我要学，从而使学生获得实际的发展，从教师层面来讲，在课堂比教学活动中，我们教师也会从理解课标，熟悉教材，把握实际，有效设计这U!个方面來促使自己的课讲的精彩纷呈，结合这两个方面来说，“教学大比武”无论是对教师还是对学生绝对是双赢的。二、课外访万家活动彰显教师、学生、家长三者之间最稳固的三脚架关系教育是一个系统工程，家访则是这一系统工程中的重要一环。如果说课内比教学可以提高教育教学水平，则家访也是对教育教学工作的重要补充。为了更好教育学生，为了更好的帮助孩子，家

4、访工作在我校有序展开。家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸,我们的大部分家长都是农村的，他们淳朴善良的品质让我们感动至极，我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切的交流。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。为配合我们的家访，很多家长特意提早作好准备，在家等候我们老师去家访。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了饮料、水果等等，虽然我们不吃不喝，但家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子教育都

5、非常的重视。从他们的谈话中无数次地流露出家庭对孩子的希望Z大，说只要孩子好好的成人成才，做什么都可以，作为一名老师，我深深地感动着，在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。特别是通过对儿个留守儿童的家访,在了解他们的情况之后，我在平时的教学工作中更注重孩子们的养成教育，生活上，给他送去温暖与关怀，多一份宽容、多一份理解、多一点耐心，多一点努力，多一种方法，多一种角度。三、课后反思，促使活动进行到底并且达成实效教育是一个漫长的历程，它伴随着孩子的成长，老师和家长对孩子的教育有着不可推卸的责任，我们任何人都必须为孩子的学习成长切实负

6、责。作为年轻教师，这项活动带给了我很多的学习机会，同时也让我感触颇多。作为普通的教师，工作是辛苦的，也是平凡的。平凡得像生活屮的柴米油盐，平凡得像长江里的一滴水，但我为自己能找到自己平凡的位置而快乐着。人生中可以追求的的东西很多，每天能快乐地生活，我认为就是幸福的。学生和家长对你的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的，里面包含素不相识的能温暖人心的爱，它让人满足、快乐。家访很累，但我学到也得到很多宝贵的东西，让我感到真正的快乐。这次活动，不仅让我在家访中收获了友谊，增进了师生之间、和家长Z间的了解，和学生拉近了距离，而且在“课内比教

7、学“中收获了更多宝贵的教学经验，一睹老师们的教学风采，提升了自身的教学水平。当然，老师在如何使“比教学”能真正起到提升教育教学质量,,使“访万家”能真正起到架起家校连心桥的作用还需要我们全体教师慢慢去探索，慢慢去累积经验，我们有理由充分相信只要我们不断努力，明天一定会做的更好。