团队讲义（培养优秀有活力的教师队伍）.doc

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1、培训主题之团队协作精神作者：时间：团队协作精神（2hours）大纲i.内容设置运用引导性强的内容带动老师主动积极思考，最好深入人心灵审处，采用多样活泼的形式营造轻松的气氛，并丰富培训内容。i.培训目标1.定义团队、团队精神及团队发挥出的作用（合作精神）。2.了解你所在的团队有哪些，它们是怎样的团队，如何发挥团队作用。这也要求我们知道如何融入团队。3.整体和个体之间的关系，不可忽略个体，如何激发学员们的工作热情及创造潜力。4.脑力激荡+活动体会一如何成为一个精英团队。III.培训流程从以下几个方面分别入手，延展，深入……激情，团队合作，创造力，

2、自省，激发……1.自我介绍+warmup这是个需要大量沟通与交流的主题，我们要互相启发和引导。为了在开始就打开他们的思维，激发他们开口表达的欲望，最好用一个活泼、新颖的活动入手此培训。目标：启发老师并向团队这个话题上引导，激发老师受训热情。考虑形式：音乐、电影片段、游戏、故事分享、演讲等。时间：约15分钟2.团队：A.团队的定义B.团队的精神C.团队的作用目标：用活动来体现，你觉得什么团队才称之为精英团队并能发挥团队作用考虑方式：小的团队活动，问题，故事引导等。时间：约20分钟3・整体与个体A.两者的相互关系，互补互助，向正面影响，良性引导。

3、（约15分钟）B.发挥个体作用有助于整体能力发挥。激发个体工作热情（约20分钟）找回老师的想象力和创造力（约15分钟）目标：激发老师的创造热情考虑方式：编童话故事，脑力工作等。4.评量：以调查问卷形式了解实际存在的问题，解决问题，用轻松的方式启发老师，改变有“问题”的老师。目标：给予一个发现问题解决问题的机会，同时调整老师的心态。考虑问题：你的生活座右铭是什么？你知道的关于学习的名人名言有哪些？你有失去过工作的热情吗？你是如何调整的？时间：约15分钟4.脑力激荡+活动体会A.给题目，分组讨论后解决B.成果展示与评讲目标：通过活动体会出团队精神

4、深入人心。考虑方式：根据自己的经验自定时间：约20分钟5.总结陈词：A.建议一些好书或者好的网站给老师B.升华主题团队协作精神(2hours)讲义一.内容设置:运用引导性强的内容带动老师主动积极思考，最好深入人心灵审处，采用多样活泼的形式营造轻松的气氛，并丰富培训内容。二培训目标：1.定义团队、团队精神及团队发挥出的作用（合作精神）。2.了解你所在的团队有哪些，它们是怎样的团队，如何发挥团队作用。这也要求我们知道如何融入团队。3.整体和个体之间的关系，不可忽略个体，如何激发学员们的工作热情及创造潜力。4.脑力激荡+活动体会-如何成为一个精英团

5、队三.培训流程：从以下几个方面分别入手，延展，深入……激情，团队合作，创造力，自省，激发……1.自我介绍+warmup这是个需要大量沟通与交流的主题，我们要互相启发和引导。为了在开始就打开他们的思维，激发他们开口表达的欲望，最好用一个活泼、新颖的活动入手此培训。目标：启发老师并向团队这个话题上引导，激发老师受训热情。考虑形式：音乐、电影片段、游戏、故事分享、演讲等。时间：约15分钟范例游戏:寻人游戏活动目的：增进学员之间的相互了解，活跃课堂气氛。操作程序：a）把寻人游戏工作表发给每一位学员。b）让每位学员以最快的速度找到与表格中相匹配的人在表

6、格中签名，每人只能签一个格子。c）最先获取全部签名者为胜利者，培训师应准备一些小礼品作为奖赏。游戏准备:（表格如下）寻找一个他当你找到这个人时，请他们将名字写在相应的表格里姓名：学校（或任教年级等）：已婚1978年-1981年出生会打网球四月份的生日做过手术有一个小孩喜欢喝红酒不会游泳喜欢唱歌是主管是女性穿一件条纹衬衫喜欢阅读戴眼镜能使用电脑0型学到过香港有两个兄弟能说多国语言走路上班有关讨论：通过这一活动，你是否对身边同事有了进一步的了解，这些对于增进同事之间的友谊及改善人际关系有什么作用？对于完成自己和共同工作任务有何帮助？2.学习依会一

7、一团队：A.团队的定义B.团队的精神C.团队的作用目标：用活动来体现，你觉得什么团队才称之为精英团队并能发挥团队作用。考虑方式：小的团队活动，问题，故事引导等。时间：约20分钟示范游戏：病狗，过马路游戏等。在这个游戏中，培训者将给大家讲述一个很经典的推理游戏，大家可以通过这个游戏加强自己的推理能力，同时在大家一块揣摩猜测的过程中，加强彼此之间的沟通与交流。游戏规则和程序：1•首先培训者给大家讲述这样一个故事（杀狗）2.在一个团队当中，只有大家的利益一致，并且相互之间可以说真话，才能使团队的利益达到最大化。3.学习体会一一整体与个体D.两者的相

8、互关系，互补互助，向正面影响，良性引导。（约15分钟）E.发挥个体作用有助于整体能力发挥。激发个体工作热情（约20分钟）找回老师的想象力和创造力（约15分钟）目标：