讲课《苏州园林》ppt课件.ppt

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1、下有苏杭上有天堂叶圣陶说明文作为一种实用性的文体，是中考语文考试的重要考察内容，常见的考试内容如下：说明顺序的考察说明的语言及其作用说明文语言的理解分析各种表达方式的辨识●说明的顺序一、种类时间顺序空间顺序逻辑顺序（主到次、原因到结果、现象到本质、整体到局部）二、标准化答题格式本文使用了(填具体的说明顺序)的说明顺序，对（填具体的说明对象）加以说明，使说明更具有条理性。●说明方法及作用♣举例子——通过举具体的事例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。♣分类别——对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。

2、♣作比较——把（）和（）加以比较，突出强调事物的特征。♣打比方——将（）比作（），从而生动形象说明了事物的特征。♣列数字——用具体的数据对事物的特征加以说明，使说明更准确，更具有说服力。♣引用说明——引用名言名言，使说明更具有说服力；引用神话传说、谜语、奇闻异事，增强说明的趣味性。叶圣陶:(1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。作者简介苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和

3、艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入《世界遗传名录》。资料积累：字词检测轩榭丘壑嶙峋相间镂空蔷薇斟酌重峦叠嶂xuānxièqiūhèlínxúnxiāngjiànlòukōngqiángwēizhēnzhuóchóngluándiézhàng留园可亭留园冠云峰留园楠木殿留园清风池馆欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……一幅幅

4、优美的图画。总是一幅拙政园之冬留园网师园完美的图画自由朗读，思考下列问题:1.文章的结构是怎么样的?请理清文章思路.2、苏州园林的总体特征是什么？3.文章怎样分项说明苏州园林的特征？4.文章结尾写什么？有什么特点？划分层次：一、（1-2）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。二、（3-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。总总分务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。苏州园林的总体特征1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。2

5、.假山池沼的配合讲求自然美。3.花草树木的映衬给人图画美。4.近景远景的层次给人景致美。5.每个角落都注意图画美。6.门和窗是高度的图案美。7.极少用彩绘给人色彩美。从七个方面紧扣“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。文章怎样分项说明苏州园林的特征？文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。文章结尾写什么？有什么特点？总说——务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。分说⒈亭台轩榭的布局——自然之趣⒉假山池沼的配合——自然美⒊花草树木

6、的映衬——图画美⒋近景远景的层次——景致美大处⒌每个角落——图画美⒍门和窗——图案美⒎极少用彩绘——色彩美细处主次逻辑顺序小结:可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。说明文语言的分析理解1、为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。这里四个排比的句子的次序能不能任意调换？为什么？2、我国的建筑，从古代的宫殿

7、到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。“绝大部分”能不能删掉？为什么？3、如果开窗正对着白色墙壁，太单调，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。分析“补”字的表达效果。1、为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。这里四个排比的句子的次序能不能任意调换？为什么？2、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。“绝大部分”能不能删掉？为什么？3、如果开窗正对着白色墙壁，太单调，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。分析“补”

8、字的表达效果。学习了本文,你有什么收获?知识积累阅读说明文1、明确对象的特征2、理清说明的顺序3、分析说明的方法4、品味说明的语言再见