[精品]课堂诊断与反思 徐鹏超.doc

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1、课堂诊断与反思小学部低语组徐鹏超听完李老师在一年级三班的课，对学校的“双线推进整体教学,打造学生可持续发展力”有了新的理解，尤其是学段衔接和学科融合,一年级的小朋友比二年级的小朋友更加调皮，回答问题也更加积极，经过一年的学习，他们可以学到很多知识，在以后教二年级的学生吋,我可以史多的去冋想本堂课一年级学生的特点，使教学得到衔接。李老师今天讲的是《小小的船》。《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。也是一首深受儿童喜爱的儿歌，它生动地描写了一个孩子坐在小船似的月亮上，看到了星星在夜空闪烁的美丽景色，语言亲切，意境恬静，画

2、面优美.李老师在这堂课屮，自主探究，在想象屮创新。让孩子想象说话，可爱的H亮挂上了蓝天，弯弯的月儿像什么？这时候孩子的想象很丰富，有孩子说像香蕉、像小船、像镰刀，趁着孩子们还沉浸在充分的想象屮时,教师带着音乐朗读课文，使本课的主旨得到升华，本堂课的另一大亮点是趣味识字。李老师课前就把字放在星星上，贴在黑板上，让学生当小老师一个一个领读生字，然后脱音节开火车认读生字。学生的参与度高，积极性得到了较好的地调动。“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”。我会在以后的教学中，虚心学习，不断进步。2011/11/15