语文人教版九年级上册正确答案不止一个.ppt

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1、事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格罗迦·费·因格基础达标答案一、1．dìzīqiè行渊2.A汲：从下往上打水3.汲取学识创意素材创造性4.轻而易举一事无成行之有效不言而喻5.仿写：彩虹虽灿烂，但其前总有暴风雨的肆虐，其实换个角度也可看作：虽有暴风雨的肆虐，但风雨之后，就有彩虹的灿烂！论点、论证和论据作者在文章中所表达的观点和主张。证明论点的材料、依据。事实论据道理论据议论文的三要素是：论点：论据：论据有和。议论文知识点议论文知识点用论据来证明论点的过程。举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。论

2、证方法有：论证：1、什么是议论文？议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者观点和主张的常用文体。2、议论文的论证方式：立论：直接提出并阐明论点的论证方式。驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的论证方式。整体感知1.文章先用四个图形，引出“___________”的观点，阐述“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”。接着论述创造性思维必需的要素，强调“__________”最后得出“___________”的结论，鼓励人们成为富有创造性的人。2.结合课文谈谈：怎样成

3、为一个有创造力的人？一，“对于上面这个问题，你是怎么回答的呢？”二，“创造性的思维又有哪些必需的要素呢？”三，“这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？”设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式，它的作用是（1）、提醒读者注意，引导读者思考。（2）、突出某些内容，使文势有变化，波澜起伏。（3）、在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。问题探究为什么说“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是拥有创造力的人留意自己的细小的想法”？明确：从社会发展史上可

4、以看出，伟人们的巨大的天才的创造，往往是从细小的想法开始的。牛顿创造万有引力学说，是从苹果落地的小想法开始的；瓦特发明蒸汽机，是从水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始的；法国大数学家潘嘉顿，说他关于数学的发明，大半是从“无意中得出来的细小想法”开始的。一开始就有大想法的创造也有，但较少见。小想法慢慢发展成大创造，这似乎是一条规律。生活是一面多棱镜，总会有它变幻莫测的一面，面对生活中的每一个人，不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，并执著

5、于你的感悟，因为你善于用感悟的心灵去体味这个多彩的人生，就一定能获得丰富的答案。------老师寄语