花边有多长导学案-.doc

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1、三年级数学学科导学稿执笔人：康蔚轩学校：时间：集体备课反思栏一、课题：花边有多长（长方形的周长）二、学习目标1、结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。2、能正确计算长方形的周长。3、能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。三、重点难点1、结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。2、能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。四、教学流程【.温故知新】（学生上台展示）1.课件出示长方形提问：这个是什么图形？（长方形）长方形有什么特征？2.大家回忆一下什么叫周长？（课件出示周长的概念）【导学释义

2、】1.观察主题图，理解图意。师：怎样才能知道花边到底有多长呢？已知条件是什么？学生理解图意并回答师：要解决花边有多长，实际就是求什么问题-----求黑板的周长，也就是求长方形的周长。2.自主探索学生独立思考，探索黑板的周长。教师巡视、指导。3.汇报交流。A.把四条边的长加起来：34+12+34+12=92分米B.把2个长和2个宽加起来：34×2+12×2=92分米C.把一个长和一个宽加起来，再乘2：（34+12）×2【巩固提升】给移动黑板装上花边，已知黑板长28分米，宽10分米，花边要多长？1.28+10+28+10=76分米2.28×2+10×2=76分米3.（28+10）×2

3、=76分米【检测反馈】（基础知识、基本技能、知识点试题）1.完成课本47页“做一做”。2.我们操场长150米，宽50米。学校要在操场一周铺塑胶跑道，请问要买多长的塑胶？3.爷爷有一片青菜地，爷爷要在青菜地的四周围上篱笆。爷爷应该做多长的篱笆？25米五、拓展延伸讨论：如何计算长方形的周长？1.长方形的周长=长+宽+长+宽2.长方形的周长=长×2+宽×23.长方形的周长=（长+宽）×2你喜欢那种方法？小结：长方形的周长=（长+宽）×2六、课堂小结：这节课你学会了什么内容？并说一说。板书设计花边有多长（长方形的周长）反思：