语文人教版九年级下册12.人生.ppt

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1、人生宽仪中学陈环经歌德说:“只有经历过人生的辛苦才知道人生的真价。”奥斯特洛夫斯基说:“人的一生应当这样度过,当他回忆往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”《钢铁是怎样炼成的》勃兰兑斯12.人生走近作者勃兰兑斯(1842—1927),丹麦文学批评家,文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学,受黑格尔影响较深。大学毕业后,到欧洲各地旅行,在法国结识了泰纳(丹纳)。1871年回国在哥本哈根大学任教,讲授《十九世纪文学主流》。这部巨著共6卷,即《流亡文学》《德国的浪漫派》《法国的反动》《英国的自然主义》《

2、法国浪漫派》和《青年德意志》。读准字音,掌握字型瞻望()攫取()鲑鱼()停滞()臆测()馈赠()zhānjuéguīzhìyìkuì快速默读课文,思考文中作者把人生比作什么?朗读课文、理清思路全文按所描写的场面自然地分为四个部分:第一部分(1~4段),攀登高塔第二部分(5~6段),挖掘坑道第三部分(7段),攫取领地第四部分(8~9段),工场劳作1.作者把人生比作攀高塔,你认为这个比喻是否恰切?为什么?这个比喻较为恰切。把人生比作攀登(是一般性的比喻)把人生比作攀登高塔(设喻奇特)问题探究2.“越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们

3、看起来似乎都是相同的。”为什么说都是相同的?3.“从精神上来说,他们是停留在同一个地方。”这话是什么意思?2.“越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的。”为什么说都是相同的?“往上走”意味着年龄的增长,越老经历的事越多,所以见到各种事物都“似曾相识”。3.“从精神上来说,他们是停留 在同一个地方。”这话是什么意思?人们随年事的增高,自身在许多方面会有很多改变,但是性格、志趣、品质总是很难或很少改变的。这里的“精神”应指性格之类的东西。4、挖掘坑道、攫取领地、在工场劳作的三种人各有什么样的精神?是指什么样的人?你

4、可以从实际生活中为这三种人补充几个例子吗?挖掘坑道的人具有怎样的性格特点?从实际生活中为这种人补充几个例子吗?不屈不挠、顽强奋斗,为了事业而忘却生命.从事研究工作,进行较为抽象的脑力劳动,也就是像阿基米德那样的科学家。公元前212年,古罗马军队攻陷叙拉古,正在聚精会神研究科学问题的阿基米德,不幸被蛮横的罗马士兵杀死,终年七十五岁。在攫取领地的人具有怎样的性格特点?从实际生活中为这种人补充几个例子吗?一是贪欲:占有欲极强,渴望征服,喜欢掌握权力,控制人和事物;二是坚强:精力充沛,头脑活跃,爱冒险,热爱生活,勇敢地面对生活的挑战。军事家、政治家,像恺

5、撒大帝、秦始皇、汉武帝等。公元前一世纪中叶的罗马,暴君沙拉大肆搜捕他在政治上的敌人,年轻的恺撒因为受到牵连而被捕,沙拉命令手下将军庞培处死恺撒,但庞培被恺撒的英勇气概所感动,悄悄让他连夜出逃。沙拉死后他回到罗马,他的女儿朱莉娅为帮助父亲在政治上发展,委身于庞培,恺撒终于登上权力的宝座,与庞培共同统治罗马。埃及女王以身相许,恺撒由此得以将埃及疆土并入罗马。但最终,在元老院,恺撒死于布鲁托斯等人的匕首下,此后罗马正式进入帝制。 年輕時的凱薩,不畏強權,征戰無數,終於順利征服羅馬,稱霸大帝。军事家、政治家恺撒灭六国,统一天下,建立了中国历史上第一个统一

6、的多民族的中央集权的国家。汉武帝名叫刘徹,是汉朝开国皇帝汉高祖刘邦的曾孙。公元前141年在他父亲汉景帝死后,便由他做了皇帝,那时他还只有十六岁。从那一年起到公元前87年他死时止,他总共做了五十四年皇帝,占了整个西汉王朝四分之一的时间。在一种工场中劳动的人们具有怎样的性格特点?从实际生活中为这种人补充几个例子吗?刻苦勤奋、吃苦耐劳技术工人、工艺师、设计师、发明家,像爱迪生、张衡、毕升等。托马斯阿尔瓦爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家,他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外,在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知

7、灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。张衡(公元78—139年),字平子,南阳西鄂人(今河南省南阳市石桥镇夏村),曾任尚书和河间相等职。是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家,在地震学方面,他发明创造了“地动仪”(公元132年),是世界上第一架测定地震及方位的仪器,比欧洲早1700多年。毕升(?-1051)发明的活字印刷术,是中国对世界文明的一大贡献。毕升生活在雕版印刷全盛时期的宋朝。他在总结前人和当时雕版印刷经验的基础上,经过反复试验,发明了活字印刷术。这种方法很快传遍世界,使印刷技术发生了巨大变

8、革。5.作者描述这些人群,肯定或赞扬了什么精神?作者想借此来肯定或赞扬对时光的珍惜,对生命的热爱,赞扬勤于劳作的精神,辛苦探索的精神,勇

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