UG软件应用——模具建模全套配套课件王平 42UG建模界面鼠标操作与视图.doc

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1、项目一启瓶器模具建模黄岩第一职业技术学校王平【教学课题】任务一认识UG软件【教学目标】1.知识与技能：认识UG7.5建模界面、鼠标组合键的应用、视图的操作。2.过程与方法：通过问题引导、任务驱动等，培养学生的自主学习能力，体现“学中做”、“做中学”。3.情感态度价值观：培养学生的学习兴趣、自信心和团队合作能力。【教学重点】鼠标组合键的应用。【教学难点】鼠标组合键的熟练操作。【教学方法】1.教法：任务驱动、多媒体演示、启发式讲授及示范、过程考核2.学法：学中做、做中学、团队合作、小组竞赛【教学准备】学生分组、课前预习

2、、投影仪、多媒体课件、话筒，任务书电子档，截图软件等。【教学时间】2课时【教学过程】一、新课导入（5分钟）设计目的①课前预习，既培养学生自主学习能力，又提高课堂教学效率；②问题抢答，激发学生的学习兴趣。新课导入师：同学们都预习了项目一任务一的内容，能告诉我在任务一我们的任务目标是什么吗生：答（熟悉UG操作界面、鼠标功能键的应用、视图的操作）。师：我们要学习UG软件的应用首先就要去认识UG软件，今天我们就一起来走进UG的世界，先一起欣赏一段视频-（播放NX自由曲面单反相机外形设计，板书课题）师：这就是NX自由曲面功能

3、强大的设计能力，要学会这些就要从基础慢慢的学习。师：为了检验一下大家的预习成果，下面我们先做一个问题抢答游戏，请各小组抢答以下问题。回答正确的每题得5分。①UG7.5中观察视图有哪些？②鼠标的中键有哪些作用？③UG7.5界面有哪些组成？生：抢答。师：点评、打分。6二、新知学习（20分钟）设计目的①通过分析轴测图的形成过程，明确轴测图的特点；②边听、边看、边练，学习正等轴测图的绘制步骤和方法，为后面的任务实施打下基础；③同步跟学，能降低学习难度，同时培养学生观察与模仿能力。新知学习师：同学们接下来我们各组进行一个竞赛

4、，启动UG7.5软件并建立一个UG建模新文件。组员合作学习，相互指导，最终组内每人演示操作，用时最少且无误的组加20分其余组不记分。生：操作训练，并抢演示机会。师：评价，记分。师：演示操作，讲解错误（错误预估：以中文命名或存盘文件夹以中文命名）师：刚刚大家都学会了建立新文件，新建了文件以后我们就可以进入UG的建模界面。下面我们继续进行小组竞赛。回答正确加5分。1.下图在UG界面的哪个位置、名称叫什么？（菜单栏）2.下图在UG界面中栏目名称叫什么？（特征工具条）3.下图所示功能区有什么作用？4.下图所示功能区名称是什

5、么？有什么作用？65.下图所示功能区名称是什么？6.下图所示工具条名称是什么？有什么作用？生：抢答师：打分、知识简单讲解。展示与评价生：小组代表展示结果。师：点评、打分。6小结绘制轴测图的一般步骤：（1）根据形体的结构特点，确定坐标原点位置。（2）根据轴间角，画轴测轴。（3）按点的坐标作点、直线的轴测图，根据轴测投影基本性质，依次作图，不可见棱线通常不画出。（4）检查，擦去多余图线并加深。三、任务实施（40分钟）设计目的①熟悉UG建模界面；②操作鼠标组合键学习其功用③操作UG视图学习其功用④进行课堂竞赛，培养学生的

6、上进心与学习兴趣。任务说明任务说明书1.打开文件01.prt.操作文件的打开命令，显示出零件2.操作鼠标组合键填写下面表格鼠标按键你的操作方法发现的功能有无出现问题左键+中键中键+右键中键右键左键操作总结3.操作视图填写下面表格6操作图标视图方名称你看到的结果图示（截图插入）4.完成上述操作后，各学习小组派代表演示操作，操作正确率最高最熟练的小组加20分，其他小组不加分。任务实施实施流程一师：1.明确任务2.巡回指导，组织学生完成任务书。生：每人各自自主完成任务书，期间小组成员讨论解决问题。实施流程二师：1.组织小

7、组展示学习成果，各代表上台演示。2.记时，点评生：观看代表演示，并发表意见。四、随堂练习（15分钟）：师：今天的认识UG界面的课已经接近尾声，在这两堂课中，我们一起经历了怎么建立和打开UG文件、怎么操作鼠标组合键及应用、怎么操作UG视图。那么通过学习，同学们有什么收获，又有什么疑问呢？现在我请几位同学来谈一下。生：学生总结本次课的收获和疑问。（学生总结归纳的能力得到锻炼）6师：解疑、点评、补充。评出冠、亚军小组，予以鼓励。2.作业教材任务拓展：1.把“球”命令移动到“特征”工具条2.把“隐藏”命令移动到“文件”菜单

8、【板书设计】投影区任务一认识UG软件一、预习检验二、新知学习三、任务实施四、随堂练习五、小结组名得分总分第一组第二组第三组第四组冠军组【教学后记】6