英语市骨干教师竞赛作品教学课件教学案+课件+设计方案Module6unit2 What is happiness to you Welcome to the unit教学实践报告.doc

《英语市骨干教师竞赛作品教学课件教学案+课件+设计方案Module6unit2 What is happiness to you Welcome to the unit教学实践报告.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《WhatishappinesstoyouWelcometotheunit》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）Givestudentsachancetoexpresstheirownideasabouthappinessandsharetheirideaswitheachother.Afterlearning“welcometotheunit”,studentscanlearntofindhappinessindailylifeandrealizetheimportanceofbeinghappyeven

2、thoughtheymaycomeacrosssomethingunfortunate.一、实践过程Step1:Appreciateafunnyvideotomakeeveryonejoinintheclasswithagoodmoodandintroducethetopic.Step2:Haveasimplediscussionaboutwhathappinessisandpresentstudents’ownopinions.Then,givestudentssomehintsintheformofpict

3、ures.Step3:Haveacompetition.Studentsshouldmakeupcompletesentences“Iwillfeelhappywhen__________”.Summarizewhathavebeendiscussedusingaspidergram.Step4:Expandthethoughtwithsixpicturesshowingdifferentthingsthatcanbringhappinesstopeople.Step5:Discussion:Whatcanyo

4、udotomakeothershappy?Step6:Appreciatetwopoemsabouthappiness.Step7:Showsomewisesayingstoletstudentslearntofindhappinessindailylife.Step8:Homework1)Writeacompositionaboutyourunderstandingofhappiness.2)Previewreading.二、收获与体会通过生动的图片和视频、音频材料的展示，成功的吸引了学生的注意力，激发了学生

5、学习英语的兴趣，并且通过小组讨论等环节，巧妙的激发了学生使用英语进行表达的热情，不仅锻炼了学生口语的表达能力，而且通过积极向上的文化氛围，去影响学生，帮助学生树立正确的幸福观，教学目标达成率高，课堂气氛很活跃，充分发挥出了多媒体教学的优势。三、问题与建议作为一所农村学校，普遍存在口语表达能力欠缺，学生缺乏运用英语进行表达的信心，为此要多鼓励学生，多创造一些机会让学生主动开口说。为此，必须设置学生感兴趣的话题，选择学生熟悉的素材作背景，营造与农村孩子文化背景相似的文化氛围。多媒体教学有生动活泼的优势，但也存在会转

6、移学生注意力的问题，这就要求教师时刻观察，适时的抛出有吸引力的问题，把学生引入预订教学轨道上来，已更好的达成预设的教学目标。