七年级语文综合性活动.ppt

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1、七年级语文综合性活动设计者：大田柯坑中学董丽琼七年级：综合性学习1、简介本次收集材料的内容、方法和过程。2、小结本组探究的发现。3、展示代表性作品——可口头表达，也可以通过多媒体展示。展示要求：第一小组：与月亮有关的诗词咏月诗词（1）“露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏东坡）（3）海上升明月，天涯共此时。张九龄）（4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白）“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）诗朗诵关山月(李白)明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海

2、湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。第二组：散文、科幻小说：一、散文：荷塘月色——朱自清中秋的月亮——周作人月迹——贾平凹感触月亮——冰燕二、科幻小说1、《公主的月亮》（美）詹姆斯·瑟伯2、《出卖月亮的人》（美）罗伯特·安森·海因莱因3、《严厉的月亮》美）罗伯特·安森·海因莱因朗诵《荷塘月色》选段月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处—

3、—酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲上奏着的名曲。第三组：神话传说、民俗（一）神话、传说1、嫦娥奔月2、朱元璋与月饼起义3、吴刚伐桂4、月亮神（二）民俗：踩月亮、摘月亮花中秋节吃月饼的传说中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间

4、传开来。中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。第四小组：与月亮有关的歌曲和绘画、风景名胜风景名胜1、芦沟晓月（北京）2、平湖秋月（杭州西湖十景）3、三潭印月（杭州西湖）4、二泉映月（无锡）5、鹅潭夜月（厦门名景）6、海月岩洞（福建漳浦）7、月照禅心（江西庐山）水墨画：芦沟晓月杭州十景：平湖秋月杭州西湖三潭印月第五小组：与月亮有关的对联、成语与谜语对联明月松间照清泉石上流水清鱼读月山翠林沐光寒塘渡鹤影冷月葬花魂烽火连三月家书抵万金成语“月”开头的成语：月圆花好月明如水月下花前月满则

5、亏月盈则食“月”结尾的成语：披星戴月吟风弄月众星捧月清风朗月海底捞月形容“月”的成语：白璧无瑕皎洁无瑕烘云托雨变幻莫测苍苍茫茫猜谜：1、中秋菊盛开。（打一成语）花好月圆2、长安一片月（打一《水浒传》人物名）3、月有阴晴圆缺（打一经济名词）自负盈亏秦明补充：民俗1、威宁彝族回族自治县的苗族——踩月亮2、中秋之夜玩月的习俗：傣族——拜月、苗族——闹月、阿细族——跳月闽台地区——除“博饼”的独、特风俗外，还有未婚女子中秋月夜“偷菜”的古俗。对联1、佳节：人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。2、时令:中天一轮满，秋野万里香。3、写景

6、：静观万物，欲平天下有如湖。佳景四时，最好秋光何况月。（景点对联）4、思乡：中秋赏月，天月圆，地月缺。游子思乡，他乡苦，本乡甜5、哲理：天若有情天亦老，月如无恨月常圆。成语1、写景：明月清风月朗风清晓风残月2、与传说有关：月中折桂月下老人蟾宫折桂3、形容女子美貌：面如满月花容月貌闭月羞花4、象征美好、团圆：风花雪月春花秋月花前月下花好月圆 月缺难圆5、哲理性：近水楼台先得月水中捞月镜花水月猜谜：1、有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。（打一天体）2、二月平。（打一字）朋3、打开半个月亮，收到兜里可装，

7、来时荷花初放，去时菊花天黄。（打一物品在科技高度发达的今天，人们为什么仍然喜欢关于月亮的神话传说（如：嫦娥奔月）、民风民俗（如：中秋节）和文艺作品（咏月诗文），从中反映出什么？拓展讨论：1、月亮文化是中国传统文化的重要组成部分，它的表现形式多种多样，内容丰富多彩。2、在中国传统文化中，月亮是抒发相思情感的载体之一。月亮常与中秋连在一起，表达团圆、思乡之情。3、月亮是人们寄托美好愿望载体之一，成为美的象征。总结：通过本次探究，我们发现：1、各小组把自己收集来材料订成一本，放在班上进行交流。2、课后查阅有关“地球奥秘知多少”

8、的问题，出一期“探索月亮奥秘”的主题板报。3、准备写作。以“月亮”为话题写一篇文章。课后作业：再见